Browsing by Author "Andersson, Malin"

Now showing 1 - 20 of 21

ANVÄNDANDET AV KOSTNADSMODELLER VID UPPHANDLING AV IS En komparativ studie mellan leverantörer och kunder
(2004) Klintell, Stig; Andersson, Malin; Göteborg University/Department of Informatics
Denna studie jämför hur leverantörer och kunder använder kostnadsmodeller vid upphandling av informationssystem (IS). Syftet med studien var att kartlägga användandet av kostnadsmodeller och att göra en komparativ analys mellan leverantörer och kunder. Studien bygger på litteraturstudier och intervjuer av leverantörer och kunder. De kunder som har varit intervjuade använder sig av lagen om offentlig upphandling. Upphandling av IS är en komplicerad process då kostnader som en organisation behöver ta hänsyn till inte alltid är direkta. Indirekta kostnader kan vara svåra att identifiera och beräkna. Detta leder till att behovet av kostnadsmodeller allt mer ökar. Komplexiteten på kostnadsmodeller ökar då nyttan av investeringarna för organisationen också måste tas med i beräkningarna. Resultatet av studien visar på att både leverantörerna och kunderna använder kostnadsmodeller om än helt fundamentalt olika. Leverantörer och kunder använder olika typer av kostnadsmodeller för att beräkna drift och underhåll av informationssystem. Leverantörerna beräknar effektiviteten informationssystemet kan ge medan kunderna vill veta vilket informationssystem som bäst stödjer organisationen.
Avsättningar för kreditförluster under IAS 39 och IFRS 9
(2019-06-14) Andersson, Malin; Jakobsson, Edith; University of Gothenburg/Department of Business Administration; Göteborgs universitet/Företagsekonomiska institutionen
“Det här är ett plagiat” En studie av Sportbladets rewrites och hur de förhåller sig till upphovsrättslagen
(2014-09-05) Andersson, Malin; Åsén, Mattias; Göteborgs universitet/Institutionen för journalistik, medier och kommunikation; Göteborg University/Department of Journalism, Media and Communication
Authors: Malin Andersson & Mattias Åsén Titel: “Det här är ett plagiat” Level: Bachelor of Journalism Location: University of Gothenburg Language: Swedish Number of pages: 44 (without appendix) Sportbladet is Sweden’s biggest sports newspaper online. Their audience, as for all online newspaper’s audience, has big expectations of a steady flow of news. The economic conditions of journalism, together with the interests from the owners, may force newspapers to produce large quantities of news for cheap costs. One way to achieve this is to take other media’s news and write them in your own words, so-called “rewrites”. The purpose of this study is to investigate how Sportbladet relates to copyright laws when they rewrite articles online. To answer this question we begin with a quantitative content analysis and continue with a qualitative text analysis. Our quantitative results show that 34% of all articles in a week were rewrites. We found that most articles use three or four “stolen” quotes, but that 29 of 115 articles use more than five stolen quotes. We also found that 18% of the articles use a stolen quote in the heading, subheading and the lead. Furthermore did our qualitative results show us that it is highly likely that some of Sportbladet’s articles are breaking the copyright law. We’ve had the copyright law and previous convicted cases as a base for our analyses and have seen that all of our three examples have a lot of similarities to the previous convicted case we have compared to. Two out of three examples also show to lack an own contribution to the text. They have almost identical disposition to the original text and they use some words from the original text in a way that could be nothing else but imitation. To have a law that few care about and that do not have consequences must be considered a problem. The question is what the reason behind this behavior is? And why is no one being convicted? What will the future bring? In this essay, we discuss this according to theories about economy, digitalization and commercialization. To our help, we have an interview with Aftonbladet’s publisher Jan Helin and a discussion in a podcast episode with Jan Helin and Expressen’s editor in chief Thomas Mattsson.
Hur fungerar Kiwimetoden? – en fältstudie på Nya Zeeland
(2012) Pettersson, Camilla; Andersson, Malin; Göteborgs Universitet/Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap
Syftet med vårt examensarbete är att undersöka den Nya Zeeländska läsutvecklingsmetoden, som vi i Sverige benämner Kiwimetoden eller stor- och lillboksundervisning, och närmare ta reda på hur material, struktur och arbetssätt används i klassrumsundervisningen. Frågor som ska besvaras är: - Hur fungerar användandet av stor- och lillbok i undervisningen? - Vilka olika lässtrategier används och hur går de till? Vi har valt att göra en fältstudie på fyra skolor i Auckland, Nya Zeeland och på plats genomföra intervjuer med tre rektorer och en lärare. Intervjun följs upp med ett antal observationer under läslektioner. Studien visar att Kiwimetoden dagligen används i de Nya Zeeländska skolorna. Resultaten pekar på att en likartad läsundervisning sker i samtliga besökta klassrum. Av detta drar vi slutsatsen att lärarna medvetet arbetar efter metodens teorier. De följer lektionsstrukturen och använder samma material för att eleverna ska utveckla sin läsförmåga. Resultatet visar även att skolorna följer ett sociokulturellt perspektiv vid läsundervisningen där fokus ligger på att inlärning sker i interaktion med andra människor, (Silwa Claesson 2007, s. 31). Ytterligare strategier som anses betydelsefulla för läsutvecklingen är att ha en fastställd struktur i form av högläsning följt av diskussion, vägledd läsning i mindre grupper och arbete med tillhörande uppgifter. Användandet av storbok sker i helklass genom gemensam högläsning, lillboken används i anpassade läsgrupper med vägledning av läraren.
Kan supplementering med vitamin E förbättra kognitiv funktion vid Alzheimers sjukdom?
(2013-03-08) Andersson, Malin; Löfqvist, Elin; Göteborgs universitet/Institutionen för medicin; University of Gothenburg /Institute of Medicine
Sahlgrenska Akademin vid Göteborgs universitet Avdelningen för invärtesmedicin och klinisk nutrition Sammanfattning Titel: Kan supplementering med vitamin E förbättra kognitiv funktion vid Alzheimers sjukdom? Författare: Malin Andersson och Elin Löfqvist Handledare: Elisabet Rothenberg Examinator: Anna Winkvist Linje: Dietistprogrammet, 180/240 hp Typ av arbete: Examensarbete, 15 hp Datum: 2012-04-11 Bakgrund: Alzheimers sjukdom (AD) är den vanligaste formen av demenssjukdom. I takt med att medellivslängden stiger ökar antalet drabbade. Sjukdomen leder till att kognitiva funktioner successivt försämras. En Cochranereview baserad på flera studier beskriver ökad oxidativ skada i hjärnan vid AD. Vitamin E fungerar som en antioxidant vilket lett till ett ökat intresse för vitaminet vid behandling av AD. Syfte: Att studera evidens för om supplementering med vitamin E kan förbättra kognitiv funktion vid AD. Sökväg: Litteratursökningen utfördes i Databaserna Pubmed och Scopus. Sökorden var bl.a. “Alzheimer's disease” “vitamin E supplement”, “tocopherol” samt “antioxidants” i olika kombinationer. Urvalskriterier: RCT eller kohortstudier på svenska/engelska gjorda på personer med diagnostiserad AD inkluderades. Artiklar ej tillängliga online, studier där deltagarna fått supplementering med fler substanser/vitaminer utöver vitamin E samt studier genomförda utan placebogrupp exkluderades. Datainsamling och analys: Totalt två RCT valdes ut och granskades enligt ”granskningsmall för RCT” hämtad från SBU. Vidare bedömdes effektmåttens evidensstyrka enligt ”Sammanfattande evidensformulär”, som är baserat på GRADE. Resultat: En studie visade ingen skillnad i två av tre kognitiva tester. Där skillnad uppmättes, med en fördel för behandling, hade efterjusterande Post hoc analys använts. Den andra studien visade motstridiga resultat inom samma interventionsgrupp där en del förbättrade- och en annan del av gruppen försämrades i kognitiv funktion. Slutsats: Det vetenskapliga underlaget bedöms som otillräckligt för att kunna besvara frågeställningen. Evidensstyrkan värderas som mycket låg där bristande studiekvalitet samt bekymmersam heterogenicitet är de viktigaste bidragande faktorerna. Fler studier bedöms nödvändigt för att i framtiden eventuellt kunna rekommendera tillskott av vitamin E vid AD.
”Man får vara lite linjedomare” - Om terapi med par som vill avsluta sin kärleksrelation
(2017-04-05) Andersson, Malin; University of Gothenburg/ Department of Psychology; Göteborgs universitet/Psykologiska institutionen
Varje år skiljer sig omkring 20 000 par i Sverige och trots att drygt en tiondel av familjerådgivningens samtal berör separationsarbete, är forskningen om terapi vid skilsmässa begränsad. Studiens syfte var att undersöka psykologers erfarenheter av att arbeta terapeutiskt med par som vill avsluta sin kärleksrelation och vad som upplevs verksamt. Detta undersöktes genom intervjuer med fem yrkesverksamma psykologer som arbetar med par. Materialet analyserades enligt induktiv tematisk analys och resulterade i fyra huvudteman kring hur terapin inleds, terapeutiska verktyg, terapeutens roll samt terapins resultat. Resultatet visade att verksamma interventioner ofta får en praktisk och problemlösande karaktär, kan syfta till att förändra synen på skilsmässa/separation genom psykoedukation samt kan innefatta inre aspekter där mer personliga frågor utforskas i den gemensamma terapin.
Mellan målstyrning och barns motstånd. En kvalitativ studie om förskolans demokratiska uppdrag och dess komplexa realisering.
(2022) Nilsson, Rebecca; Andersson, Malin; Hjalmarsson, Elin
Syftet med följande studie är studera och utveckla fördjupad kunskap om relationen mellan demokratiska handlingsmöjligheter i förskolan och pedagogernas styrning För att närma oss syftet kommer följande två frågeställningar att undersökas: Hur kommer barns motstånd till uttryck i målstyrda aktiviteter? Hur bemöter pedagoger barns motstånd? I förskolans utbildning ska demokrati utgöra grunden. Det demokratiska uppdragets realisering kan i utbildningssam manhang ändock beskrivas som komplext. Uppdraget består av flera dimensioner, varav en är att skapa möjligheter för barn att utöva och förhandla om de handlingsutrymmen som är. Denna förhandling kan uppstå i samband med barns motstånd. Studien är av en kvalitativ karaktär och med deltagande observation som metod samlades empiriskt material in genom fältanteckningar. Foucaults perspektiv på makt och rationaliteter för styrning samt Bernsteins pedagogiska teori användes därefter för att undersöka det empiriskt insamlade materialet. Resultatet visade att barns motstånd kommer till uttryck på många olika sätt och att motståndet öppnar upp för ett rubbande av maktens balans. Möjligheter till förhandling och handlingsmöjlighet varierade i samband med barnens uttryckta motstånd. Dess effekter föreföll som begränsat till att främst ha en inverkan på aktiviteters utformning. Begränsningen kunde utifrån den tidigare forsk ningen och de teoretiska perspektiven förstås påverkas av de villkor som var i sammanhanget samt av hur pedagoger bemötte barnens motstånd. Slutligen landade diskussionen i att det de mokratiska uppdraget skulle kunna gynnas av att pedagoger kontinuerligt reflekterar över ut bildningens villkor och hur de inverkar på barns förhandlings och handlingsutrymmen. I dis kussionen framkom också att ett förhållningssätt i mötet med barns motstånd som innehåller kvaliteter såsom lekfullhet, emotionell närvaro och lyhördhet inför barns uttryck kunde gynna barns handlingsutrymmen. Kvaliteter som ryms inom förhållningssättet att ta barns perspektiv och närma sig barns livsvärld. En indirekt styrning där processen värderas högre än målet fram-trädde också som centralt.
Morgonstund har guld i mun - Kartläggning av gymnasieungdomars frukostvanor
(2011-02-24) Andersson, Malin; Waltersson, Elin; University of Gothenburg/Department of Food and Nutrition, and Sport Science; Göteborgs universitet/Institutionen för kost- och idrottsvetenskap
Människors hälsa och välmående är starkt forknippat med matvanorna. Då grunden för framtida vanor läggs redan i tidig ålder bör regelbundna mat- och motionsvanor främjas. Frukosten anses vara den viktigaste av dagens måltider då denna har en avgörande betydelse för prestations- och koncentrationsförmågan under resterande delen av dagen. Trots detta presenterar Livsmedelsverket oroväckande information som visar att en av tio skolungdomar inte äter frukost. Ett annat påstående som nämns i samband med ungdomars frukostvanor är att andelen fiukostätare minskar ju äldre de blir. Svenskarnas frukostvanor överlag har förändrats en hel del under de senaste åren och frukostätandet utanför hemmet tycks ha blivit allt mer förekommande. Studier visar också på att många äter sin fiukost utan sällskap av någon annan och att frukosten därmed upplevs som dagens minst sociala måltid. För att förbättra ungdomars frukostvanor anser flera källor att skolan borde ta ett större ansvar och erbjuda elevetna morgonmål i skolan. Syftet med studien var främst att kartlägga gymnasieungdomars fiukostvanor samt undersöka hur uppfattningarna kring deras fiukostvanor ser ut. Vi ville även studera hur fiukostvanorna förhåller sig till de Svenska näringsrekommendationerna för måltider. Undersökningen genomfordes på en gymnasieskola i Göteborg i form av en kvantitativ enkätundersökning med kvalitativa inslag. Resultatet av undersökningen visade bland annat i enlighet med tidigare utförda studier att vissa gymnasieungdomarna inte äter enligt Svenska näringsrekommendationerna. Vårt resultat tyder också på att gymnasieungdomarnas syn på sitt frukostätande inte alltid överensstämmer med vad de verkligen äter, då jämförelser gjorts med de Svenska näringsrekommendationeffra. I studien konstaterades vidare att de flesta äter sin frukost i hemmet utan sällskap av någon annan. Merparten av gymnasieungdomarna i studien har också visat sig intresserade av fiukostservering i skolan.
Musik är ju språk och språk är musik, det går inte att skilja åt liksom En studie om musik som ett redskap i tidig språkutveckling.
(2011) Andersson, Malin; Nordberg, Olga; Thomée, Emma; Göteborgs Universitet/Sociologiska institutionen
Bakgrund och syfte Syftet med vår studie var att synliggöra hur och varför pedagoger i de tidiga skolåren, förskoleklass till skolår två, använde sig av musik som ett redskap i arbetet med tal-, läs- och skrivutveckling. Anledningen till att vi ville ta reda på detta var att vi i vår lärarutbildning läst både musik samt språkutveckling och fått en viss inblick i hur dessa ämnen kan integreras. Utifrån detta ville vi fördjupa vår kunskap om integrering av musik och språk. Frågeställning: Hur och varför använder sig pedagoger av musik som ett redskap i språkutveckling? Metod Studien är av kvalitativ karaktär med inriktning på ett fenomenografiskt angreppssätt. Vår ambition var att finna en variation av uppfattningar hos pedagoger. Genom tio öppna ostrukturerade intervjuer med elva respondenter var vår strävan att ta reda på hur och varför pedagogerna arbetade med musik som ett redskap i elevers språkutveckling. Vi ställde också frågor som särskilt rörde elever med svenska som andraspråk samt elever i språksvårigheter. När vi skrev intervjufrågorna samt diskuterade vårt material utgick vi ifrån tidigare forskning samt annan relevant litteratur i ämnet. Resultat Pedagogerna som vi intervjuade arbetade med musik för att främja elevernas språkutveckling på olika sätt. Ett arbetssätt var att skriva låtar med eleverna. Andra var att sjunga, göra framträdanden, rimma, ramsa och språkleka samt lyssna på musik. Enligt pedagogerna gav dessa musikaktiviteter bland annat eleverna goda möjligheter att lära sig nya ord, öva upp en fonologisk medvetenhet, stärka sitt självförtroende, samt få ett skriv- och läsintresse. I studien beskrivs en mängd arbetssätt och tankar kring hur pedagoger kan arbeta med musik som ett redskap i elevers tal-, läs- och skrivutveckling. Vår studie är relevant för utbildningsvetenskapen då den presenterar arbetssätt och argument till pedagogiskt arbete med musik och språkutveckling.
Organising for EVENT MARKETING in Order to Change Brand Image and Increase Sales
(2001) Wesslau, Anders; Andersson, Malin; Göteborgs universitet/Graduate Business School
“A product is something that is made in a factory; a brand is something that is bought by a customer. A product can be copied by a competitor; a brand is unique. A product can be quickly outdated; a successful brand is timeless.” Stephen King WPP Group, London Although there is a discussion of the new economy, growing and transforming rapidly, still most global industries today are part of matured marketplaces, in which the actors have set positions. There are changes in these industries through mergers and acquisitions, however the majority of the mergers and acquisitions, will not affect the brand positioning but only the ownership. Most of the traditional global firms that are acting in the market places have well-known brands that carry a certain value from a customer’s perspective. However, the brand might have different interpretations in different countries. Still, core values exist and it is these core values that define what the brand stands for. In some occasions, the core values have created the brand identity and this brand identity could have been there for very long time. How can a company change the brand image and still keep the core values? One example is Volvo Car Corporation. Their heritage is: “Cars are driven by people. The guiding principle behind everything we make at Volvo, therefore, is and must remain – safety”. Gustaf Larson and Assar Gabrielsson (The founders of Volvo) A heritage that has characterised Volvo brand identity to become what it stands for today. In some countries today, Volvo cars are interpreted as safe square boxes that go on and on like a tractor. However, Volvo Car Corporation has decided to change brand image and take a step from the overall car industry to become a premium brand world wide and at the same time increase their sold car volume by 50%. Is this a goal that can be achieved?
Populärkultur i förskolan som möjligheter eller hinder: Hur resonerar förskollärare?
(2024-10-16) Andersson, Malin; Federstedt, Sandra; Univerty of Gothemburg/Department of education, communication and learning; Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande; Univerty of Gothemburg/Department of education, communication and learning; Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande
Studiens frågeställningar och syfte är att ta reda på hur förskollärare uppfattar och resonerar kring begreppet populärkultur, för att därefter undersöka om deras förståelse för begreppet har en koppling till huruvida de implementerar populärkultur i sitt pedagogiska arbete i förskolan. Studien utgår från ett sociokulturellt perspektiv där vårt insamlade empiriska material bygger på kvalitativa intervjuer. Den teknologiska utvecklingen har och fortsätter utvecklas i hastig takt framåt och barn som växer upp idag möter skärmar och olika digitala medier i större utsträckning jämfört med barn från tidigare generationer. I förskolans läroplan (Skolverket, 2018) framgår det tydligt att de som arbetar i förskolan ska ta vara på barns intresse och nyfikenhet. För barn utgör populärkultur en källa till både inspiration och utforskande i lek och lärande. I vår studie framkommer det dock att förskollärare inte alltid tar vara på eller engagerar sig i barns populärkulturella intressen. Resultatet visar på att förskollärares bristande intresse kan påverka arbetet av populärkultur i förskolan. Vidare visar resultatet på att förskollärares uppfattning om populärkultur skiljer sig åt, vilket kan visa på ett samband mellan vilken generation och kultur de själva vuxit upp i. Det samhälle och kultur vi människor är en del av formar våra värderingar och synsätt vilket blir synligt i hur förskollärares inställning och förhållningssätt till begreppet populärkultur tas i uttryck. Studien avslutas med en diskussion om vikten av en bredare och förändrad syn på populärkultur och dess positiva aspekter i barns utveckling och lärande och där det behövs en gemensam begreppsförklaring inom yrkesprofessionen.
Restaurant turnover and anti-Asian behaviour- Did Asian restaurants in Gothenburg’s’ turnover suffer an outsized pandemic toll in 2020?
(2022-06-23) Andersson, Malin; Fäldt, Anna; University of Gothenburg/Graduate School; Göteborgs universitet/Graduate School
COVID-19 has so far been a global crisis for the restaurant industry and Swedish restaurants have struggled to avoid heavy losses. Parallel to reports throughout the pandemic on the loss of turnover for restaurants, there have also been reports on the intensification of anti-Asian behaviour targeting Asian individuals and their businesses. Since restaurants in Sweden continued to operate throughout the pandemic, we make use of the restaurant market in Gothenburg by examining if being an Asian restaurant had a negative effect on turnover in 2020 compared to previous years. We have created a dataset that includes panel data on turnover and control for restaurant characteristics from annual reports, time invariant data on restaurant characteristics and local market level panel data from the City of Gothenburg's database on its 97 primary areas to control for local market demographics and market structure. The main independent variable of interest is an interaction between 2020 and being an Asian restaurant. We identify which restaurants are Asian by using data from Google Maps. The model with the difference-in-differences estimator, time-varying controls and fixed effects indicates that there are no statistically significant results regarding being either East Asian, Southeast Asian, and Chinese restaurant in 2020 in Gothenburg. We have identified that the lack of significant results in the regression might be an effect of the model failing to control for confounds regarding adaptation to the pandemic, primary area time varying confounds such as change in tourism as well as the treatment group being small. Therefore, this thesis provides no empirical evidence of East Asian, Southeast Asian, and Chinese restaurants has an impact on turnover in 2020.
Riskkapitalisters närvaro i företag efter börsintroduktion
(2015-07-07) Andersson, Malin; Hama, Parisa; University of Gothenburg/Department of Business Administration; Göteborgs universitet/Företagsekonomiska institutionen
Bakgrund: ”Venture capitalists” är en typ av riskkapitalister som specialiserar sig på investeringar i unga och små högriskföretag. Riskkapitalister hjälper företag som har svårt att få finansiering på annat sätt, till exempel från banken. De har därför utvecklats till en viktig del i den finansiella marknaden. Denna uppsats kommer att fokusera på riskkapitalistens roll efter en börsintroduktion och hur de kan bidra till marknadens värdering av företagets prestation när de har en övervakande roll i bolaget, det vill säga då de har en plats i styrelsen. Därmed undersöker denna uppsats om det finns något samband mellan marknadens värdering av företaget och riskkapitalisters aktiva roll i bolaget.Syfte: Syftet är att göra en studie som undersöker huruvida övervakning genom styrelsen av riskkapitalägda företag påverkar marknadens värdering av företagen. Således undersöks endast börsintroduktioner av riskkapitalägda företag, för att därmed få ett svar på om den övervakande rollen som övervakare bidrar till värderingen. Metod: Studien bygger på en kvantitativ metod. För denna undersökning lämpar sig bäst en kvantitativ metod eftersom datainsamling sker genom databaser och fokus ligger på kvantitativ data, samt analys av teorier. Insamlad information kommer att bearbetas för att sedan ge svar på undersökningens frågeställning. Slutsats: Vi kan inte förkasta den första nollhypotesen att någon skillnad i avkastning föreligger när riskkapitalister sitter i styrelsen, eftersom variabeln styrelsemedlemskap inte var statistisk signifikant i samtliga regressioner. Därmed kan vi inte statistiskt säkerställa att någon skillnad föreligger. Således är riskkapitalistägda företag med riskkapitalister i styrelsen inte associerad med överavkastning jämfört med de fall då de inte sitter i styrelsen. Den andra nollhypotesen kan inte förkastas, eftersom ingen av regressionerna visade statistisk signifikans för att andel ägande påverkar det finansiella resultatet.
Samveerkan mellan Försäkringskassan och Arbetsförmedlingen. En fallstudie om samverkan kring arbetslivsintroduktionen i Göteborgs centrum.
(2011-09-22) Andersson, Malin; Homblad, Omid; University of Gothenburg/School of Public Administration; Göteborgs universitet/Förvaltningshögskolan
Skapande och återskapande av genus i läromedel. Diskursanalys av fem läromedel i NO-ämnena med avseende på genus.
(2008) Andersson, Malin; Göteborgs universitet/Sociologiska institutionen
De flesta lÃ¤rare anvÃ¤nder lÃ¤robÃ¶cker i sin undervisning. Det innebÃ¤r att dessa bÃ¶cker har en pÃ¥verkan pÃ¥ skolans verksamhet och dÃ¤rfÃ¶r bÃ¶r uppnÃ¥ de normativa fÃ¶reskrifter som styr skolans verksamhet. Jag har undersÃ¶kt fem lÃ¤romedel i de olika NO-Ã¤mnena med avseende pÃ¥ hur dessa fÃ¶rhÃ¥ller sig till genus och kÃ¶n. SÃ¤rskilt fokus har legat pÃ¥ de avsnitt som behandlar sexualitet. Hur utrymmet Ã¤r fÃ¶rdelat mellan mÃ¤n och kvinnor, vilka bilder av kÃ¶nen som fÃ¶rmedlas i text och illustration samt om dessa bilder Ã¤r stereotypa. Det material jag valt Ã¤r fem lÃ¤robÃ¶cker i fysik, biologi och kemi. En frÃ¥n vardera stort lÃ¤romedelsfÃ¶rlag samt en extra som innehÃ¶ll ett uppslag som kallades "fokus pÃ¥ genus". Jag har analyserat lÃ¤romedlen med hjÃ¤lp av diskursanalys. Diskursanalys Ã¤r bÃ¥de teori och metod, vilka anvÃ¤nds integrerat med varandra. Med teorins hjÃ¤lp fÃ¶rsÃ¶ker diskursanalysen tydliggÃ¶ra mÃ¶nster i analysmaterialet som Ã¤r sammankopplat med rÃ¥dande diskurser.1 I undersÃ¶kningen har jag kommit fram till att lÃ¤romedlen fÃ¶rmedlar en bild av mannen och kvinnan som varandras motsatser. Mannen Ã¤r norm. Han syns mer, Ã¤r mer aktiv och oftast fÃ¶rekommer han i mer tekniska och karriÃ¤rsinriktade verksamheter. Kvinnan Ã¤r motsatsen som syns mindre och i passiva, ofta stereotypa verksamheter. Detta Ã¤r Ã¤nnu tydligare i de avsnitt som behandlar sexualiteten. HÃ¤r fÃ¶rmedlas en bild av mannen som Ã¤gare av sexualiteten som han riktar mot kvinnan som Ã¤r mottagare.
Den svenska flygskatten - Huruvida införandet av skatten har minskat antalet flygresor
(2020-02-10) Andersson, Malin; Ströby, Stina; University of Gothenburg/Department of Economics; Göteborgs universitet/Institutionen för nationalekonomi med statistik
I april 2018 infördes en punktskatt för alla flygresor som avgår från Sverige i syfte att minska antalet flygresor och negativa klimateffekter. Denna rapport ämnar att studera huruvida antalet flygresor statistiskt sett har minskat efter skattens införande Data om antalet flygresor för respektive månad och till vilken destination studeras på månatlig basis från april 2017 till mars 2019, alltså studeras ett år utan skatt och ett år med skatt. I ett försök att fånga upp övriga effekter, utöver flygskatten, studeras även andra faktorer som kan tänkas påverka antalet flygresor från Sverige. En distink uppdelning mellan flygresor inrikes och utrikes görs då dessa antas bero på tämligen olika effekter samt att detta tydliggör och nyanserar olika faktorers påverkan. Studien resulterar i att det inte har skett någon statistisk signifikant förändring av antalet flygresor efter införandet av den svenska flygskatten, vilket delvis kan förklaras av den korta mätperioden och avsaknad utav data som kan förmedla långsiktiga trender. Gällande andra faktorer är prisindex och klimatmedvetenhet statistiskt signifikanta för flygresor inrikes och har vardera en negativ effekt. För flygresor utrikes är istället enbart prisindex statistiskt signifikant med en positiv effekt på antalet resor. Andra faktorer som avvikelse från medeltemperatur och antal tågresor i Sverige studerades även men resulterade inte i någon statistisk signifikans. An excise tax was implemented in April 2018 for all passengers on flights leaving Sweden, with the intent to decrease the number of flights and lessen the negative environmental impact related to aviation. The aim of this report is to study whether or not the excise tax has statistically decreased the amount of flights and what other factors could potentially impact a change in numbers of flights leaving Sweden. Monthly data regarding the amount of flights for each month and to what country of destination will be studied, from April 2017 to March 2019, as to study a year without and one year with tax. Other factors that could potentially have an effect on the number of flights will also be studied. A clear distinction between domestic and non-domestic flights is also made since they considered to be affected by different factors and it is believed that this distinction will clarify the results. The study concludes that it seems that there is no statistical effect of the amount of either non-domestic or domestic flights since the introduction of the excise tax, which could partly be explained by the shortness of the studied time range and the absence of data that could indicate trends long term. Regarding other factors, the price index and climate consciousness are statistically significant for domestic flights, with a negative effect. For non-domestic flights the price index is instead statistically significant, with a positive effect on the amount of passengers. Deviation from historical mean temperature and the amount of domestic train rides are also studied as potential factors but are concluded to be statistically non-significant.
"Synd att matsalen är indelad med ett eget hörn för sär ..." - en kvalitativ studie om samverkan och delaktighet i gymnasiesärskolan och gymnasieskolan
(2014-09-08) Andersson, Malin; Kjellström, Helena; University of Gothenburg/Department of education and special education; Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Syfte: Bakgrunden till syftet kommer av ett intresse att utveckla gymnasiesärskolans verksamhet när det gäller samverkan med gymnasieskolan och olika inkluderande undervisningslösningar. Examensarbetet syftar till att beskriva och analysera hur lärare och rektorer inom skolformerna gymnasiesärskola och gymnasieskola uppfattar begreppen samverkan och delaktighet. Utifrån dessa uppfattningar diskuteras organisatoriska förutsättningar för lärande och kunskapsutveckling hos elever med utvecklingsstörning. Teori: Studien tar sin teoretiska utgångspunkt från ett kommunikativt relationsinriktat perspektiv som är ett perspektiv där samspelet mellan skolans organisation och verksamhet och de enskilda eleverna står i fokus. Studiens forskningsintresse kan beskrivas i termer av att tolka och försöka förstå hur begreppen samverkan och delaktighet uppfattas av lärare och rektorer och hur detta påverkar gymnasieskolans organisation och utvecklingsstörda elevers kunskapsutveckling. Metod: Arbetet hämtar sin inspiration från fenomenografin vars grund är att studera variationen i uppfattningar av fenomen eller kort sagt människors olika sätt att uppfatta sin omvärld. Datainsamlingen är gjord med hjälp av 15 kvalitativa intervjuer med rektorer och lärare verksamma inom gymnasiesärskolan och gymnasieskolan i två kommuner i Sverige. Dessa intervjuer har bandats, transkriberats, analyserats och delats in i olika begreppskategorier. Resultat: Samverkan och delaktighet uppfattas mestadels positivt av både lärare och rektorer i båda skolformerna. Det uppfattas fördelaktigt för lärande och kunskapsutveckling hos elever med utvecklingsstörning. Trots detta finns ingen strävan i deras verksamheter att samverka mellan skolformerna. Respondenterna ser flera svårigheter så som att de är i olika skolformer och har olika styrdokument och att det inte finns tid och utrymme för samverkan.
Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan.
(2024-02-27) Johansson, Josefin; Braw, Kristin; Andersson, Malin; Univerty of Gothemburg/Department of education, communication and learning; Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande; Univerty of Gothemburg/Department of education, communication and learning; Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande
Syftet med denna studie är att undersöka och få en bild av hur det systematiska kvalitetsarbetet utförs på olika förskolor och hur det påverkar kvaliteten för en likvärdig förskola. Problemet som vi studerat är att det är stor tolkningsbarhet av styrdokumenten på förskolan vilket påverkar utbildningen. På grund av den stora tolkningsbarheten blir det motsägelsefullt till att faktiskt leva upp till styrdokumenten om en likvärdig förskola (Skolverket, 2018). Forskningsfrågorna som ligger till grund för studien är följande 1, Hur beskriver förskollärare och förskolechefer det systematiska kvalitetsarbetet? 2, Hur används resultaten av det systematiska kvalitetsarbetet för att utveckla verksamheten och utbildningen? 3, Skiljer sig det systematiska kvalitetsarbetet åt på olika förskolor? Vi har under vår fördjupning av arbetet skrivit fram ett fjärde tema i resultatet. Vår fjärde fråga lyder; Vilka möjligheter finns att faktiskt påverka politikernas resursfördelning genom det systematiska kvalitetsarbetet? Studien baseras på en kvalitativ metod där vi använt oss av intervjuer för att samla in empiri. Intervjuerna har spelats in med bild och ljud som vi sedan transkriberat och läst igenom. Resultatet visar att på två viktiga faktorer som påverkar arbetet med SKA. Det första är tydlighet i uppdraget och det andra är styrning och ledning på rektors-huvudmanna-och politikernivå. Detta upptäcktes under vår insamling av empiri och under arbetets gång. Utifrån vår analys ser vi att det är avgörande att det finns en tydlig styrning och ledning för att uppdraget ska utföras. Det är i alla led från verksamhetsnivå och upp till politiknivå det behövs en tydlighet och uppföljning för att kunna göra den kvalitetsutvecklingen.
Ullgrens sallat En fallstudie av ett framgångsrikt småskaligt odlingsföretag byggt på hantverksmässig kunskap
(2020-09-16) Andersson, Malin; University of Gothenburg/Department of Conservation; Göteborgs universitet/Institutionen för kulturvård
This thesis is a case study of Ullgrens handelsträdgård, a small-scale market garden which successfully produces vegetables, mainly salad, and has done so since 1945. The production is primarily done by hand with a minimum of machinery and without pesticides. Through their many years of experience, the Ullgren family has developed a wide range of skill set and methods which I aim to document, as they can be useful for new professional growers who wish to use traditional methods within a new context. Information regarding the market garden and their methods of growing has been gathered through interviews with one of the owners and his wife. Using terminology from business economics such as the “resource-based view”, I aim to analyse the company’s most important resources, and to see whether they changed over time. The most important resources described in the thesis are, amongst others, the gardeners’ skills and the soil. Ullgrens has put many years of work into their soil, using thick layers of manure to create hot beds from the 1940s to 1990s, the soil now offers perfect conditions for growing salad. Aside from their resources, an important strategy has been to have a close communication with the wholesalers who subsequently sold the produce to restaurants and chefs. This communication has made it possible to adapt to the demands of the final customer and thereby secure competitive advantages. The aim of this thesis is to describe and document tacid knowledge and traditional methods within small-scale farming and to contribute to an increased understanding of the role that small-scale farms could have towards sustainable development. Besides highlighting the environmental benefits of manual and traditional methods the thesis seeks to clarify which aspects of running a small-scale farm has been most successful for Ullgrens.
Upplysningskvalitet vid nedskrivningsprövning av goodwill enligt IAS 36 punkt 134 –En kvalitativ studie av upplysningskvalitet i årsredovisningar från år 2007 och år 2017
(2018-06-26) Andersson, Malin; Jakobsson, Edith; University of Gothenburg/Department of Business Administration; Göteborgs universitet/Företagsekonomiska institutionen
Bakgrund och problem: En omdebatterad post inom redovisning är goodwill då den saknar fysisk substans och rymmer mycket osäkerhet. Koncerner som upprättar årsredovisning i enlighet med IFRS ska årligen nedskrivningspröva denna post. Då IFRS är ett principbaserat och därmed flexibelt regelverk lämnas utrymme för ledningen att göra subjektiva bedömningar. Eftersom nedskrivningsprövningarna genomförs baserade på dessa bedömningar, ställs höga krav på att ledningen ska tillhandahålla upplysningar av hög kvalitet. Tidigare forskning har dock visat att upplysningskvaliteten har varit bristfällig. Problematik har uppstått till följd av detta på grund av avsaknad av transparens vilket har medfört att användare av redovisningen inte kunnat fatta välgrundade beslut med de finansiella rapporterna som underlag. Syfte: Uppsatsens syfte är att undersöka om upplysningskvaliteten har blivit signifikant bättre år 2017 jämfört med år 2007, samt att studera till vilken grad variablerna tid, goodwillintensitet, storlek och val av revisionsbyrå kan påverka upplysningskvalitet. Avgränsningar: Denna studie avgränsas till att undersöka koncerner som följer IFRS i sin årsredovisning samt är noterade på Stockholmsbörsen. Undersökningen avgränsas också till att endast studera upplysningskvalitet från två olika tidpunkter, året 2007 och året 2017. Studiens fokus ligger på att studera en utvald punkt i en standard av IFRS, IAS 36 punk 134. Metod: Uppsatsen är en kvantitativ dokumentstudie som bygger på en manuell insamling och bedömning av information från årsredovisningar. Informationen i form av upplysningar kodades och betygsattes genom en framtagen tolkningsmodell för att ta fram den genomsnittliga graden av efterlevnad. Datan analyserades sedan i en regression, för att hitta statistiskt signifikanta samband mellan oberoende variabler och upplysningskvalitet. Urvalet bestod av 108 koncerner noterade på Stockholmsbörsen, vars årsredovisningar från två tillfällen, 2007 och 2017, undersöktes. Resultat och slutsatser: Slutsatsen av den denna uppsats är att upplysningskvalitet blir bättre över tid samt att ett positivt samband föreligger mellan upplysningskvalitet och företagens goodwill-intensitet samt storlek. Den oberoende variabeln revisionsbyrås påverkan på upplysningskvalitet kunde inte säkerställas med statistisk signifikans. Förslag till fortsatt forskning: Ett förslag till fortsatt forskning är att genomföra samma undersökning i en internationell, förslagsvis europeisk kontext.