Repository logo
Communities & Collections
All of DSpace
  • English
  • العربية
  • বাংলা
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Ελληνικά
  • Español
  • Suomi
  • Français
  • Gàidhlig
  • हिंदी
  • Magyar
  • Italiano
  • Қазақ
  • Latviešu
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Српски
  • Svenska
  • Türkçe
  • Yкраї́нська
  • Tiếng Việt
Log In
New user? Click here to register. Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "Gustafsson, Anette"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 3 of 3
  • Results Per Page
  • Sort Options
  • No Thumbnail Available
    Item
    Könsmakt och könsbaserade intressen. Om könspolitisk representation i svensk kommunalpolitik
    (2008) Gustafsson, Anette
  • No Thumbnail Available
    Item
    Regionstorlek och demokrati. Möjliga effekter av en sammanslagning mellan Värmland och Västra Götaland
    (School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2010-10) Gustafsson, Anette; Karlsson, David; Göteborgs universitet; University of Gothenburg; Västra Götalandsregionen; Landstinget i Värmland; Region Värmland
    I rapporten utreds vilka demokratiska effekter en eventuell sammanslagning mellan Västra Götaland och Värmland skulle få.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Varför skall man ha datorer i skolan?
    (2012) Gustafsson, Anette; Bild och form, Engelska; Göteborgs Universitet/Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap
    Varför ska man ha datorer i skolan? Är det verkligen nödvändigt? Varför då? Samhället har genomgått en oerhört stor förvandling på bara några få årtionden och skolan har inte riktigt hängt med i svängarna. Skolan har fått i uppgift av staten att implementera den digitala tekniken i skolan, men av olika anledningar går förvandlingen inte riktigt hand i hand med det övriga samhället. Nästan alla arbetsplatser och hem har datorer, men skolan halkar efter. För att kunna möta de krav som samhället ställer är det viktigt att eleverna får med sig digital kompetens ut i arbetslivet, men idag riskerar många ungdomar som går på högstadiet att bli utan viktig kunskap eftersom kommunerna i landet gör olika satsningar. I den kommun som jag beskriver får högstadieeleverna datorer sist. Jag talar då om satsningen som många kommuner gör - att alla elever och lärare ska få var sin dator. Det kan vara olika hur man satsar på skolor inom en och samma kommun och skillnader mellan kommunala grundskolor och friskolor, där friskolorna ståtar med den största datortätheten. Jag resonerar i min uppsats över faktorer som kan ligga till grund för det jag nämnt ovan.

DSpace software copyright © 2002-2025 LYRASIS

  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback