Browsing by Author "Johansson, Helena"

Now showing 1 - 12 of 12

Brist på manliga förebilder. Dekonstruktion av en föreställning och dess praktik
(2006) Johansson, Helena
The thesis takes its starting point in the conception that teenage boys living with a single mother lack male role models and that this lack is related to some of the boys’ social problems. The overall aim of the thesis is to analyse and deconstruct the conception lack of male role models within the field of social work. Further to explicitly study how this conception and closely related discourses are reproduced and/or reshaped in the social work services for sons of single mothers. Social constructionism, a “doing gender” -approach on how masculinities are constructed combined with discourse analysis and genealogy forms the theoretical and methodological framework for the thesis. It combines a quantitative and a qualitative approach and uses three empirical data sets to fulfil the aim. The first is an interview study with 11 informants working directly with teenage boys in open forms of social treatment. The second is a survey using questionnaires directed to key social workers and containing questions both on number of assessments, gendered differences, measures taken etc. and positions in relation to assertions concerning single mothers, their sons and the importance (or not) of male role models. 52 out of 98 social workers selected answered the questionnaire. The third is an analysis of texts published in Socionomen, the most influential journal for social workers in Sweden. The 217 texts studied span over a period of 42 years, 1958 to 2000. The thesis concludes that the conception lack of male role models has a strong hold on social workers both in assessing and in carrying out care for teenage boys. The conception is understood as closely linked to a number of discourses that, in their turn, cooperate with social practice. Within a gender equality discourse with a strong political rhetoric two different discourses on gender can be seen: both gender as difference and gender as sameness. This ambivalence raises questions on the role of men in female dominated work places and as role models. Are they supposed to be models in a stereotypical and traditional masculinity construction or models for transgressing stereotypes? The constructions of masculinity are multiple and complex. A man of the body is constructed from components such as courage, discipline, physical activity and a trimmed body. A man of the head is also constructed, consisting of verbality, sensitivity and care. In the constructions of fathers two main discourses can be identified: fatherhood defined as biological kinship and as child oriented presence and care. The construction of the lone mothers shows similar complexities and ambivalences. She is both strong and capable but at the same time morally disreputable and burdened under a dominating mother centred discourse influenced, in its turn, by psychoanalytical thinking. She is seen as lacking in relation to the son. Mothers and fathers are further measured as parents by different gauges. The father is often “good enough” by being the biological father whilst the mother is judged harder. The discourses presented are interrelated, not least with a discourse where society is viewed as fatherless and where childhood is seen dominated by women. A fear of the wild teenage boy can be seen that leads to demands for discipline and a traditional form of masculinity within practical social work. But alternatives can also be seen and the ambivalences, competition and movements between discourses open a dynamic field. The thesis analyses these movements, different positions and competitions, within both discourses and social practice. between discourses open a dynamic field. The thesis analyses these movements, different positions and competitions, within both discourses and social practice.
Estimation of risk in the field of osteoporosis
(2011-04-15) Johansson, Helena
Introduction: Osteoporosis has been recognised as an established and well-defined disease that affects more than 75 million people in the United States, Europe and Japan. Osteoporosis has been operationally defined by the WHO on the basis of bone mineral density (BMD) assessment. Although risk factors for fracture are well-known and thoroughly investigated, osteoporosis is an under-diagnosed and under-treated disease in women, and even more so in men. Objective: The general objective of this work is in the context of the development an assessment tool (FRAX) for the prediction of fracture in men and women with the use of clinical risk factors for fracture with and without the use of femoral neck BMD. The rationale arises from the observation that factors other than BMD contribute towards fracture risk and that estimates of probability permit the integration of multiple clinical risk factors (CRFs) including the competing risk of death. The material presented in this thesis aims to illustrate several components of this work. The first is the identification of a clinical risk factor (exposure to glucocorticoids) as a potential candidate for its inclusion into the FRAX algorithm. A second aim was to determine the increase in operating characteristics of combining clinical risk factors with and without the inclusion of BMD. A novel feature of the FRAX models is that they integrate the fracture and death hazards in the determination of fracture probabilities. Several clinical risk factors affect the death hazard as well as the fracture hazard, so that a third aim was to explore the effect of a well established CRF (BMD) and a potential CRF (serum 25-hydroxyvitamin D) on the risk of death. A final aim was to determine the potential of a new candidate risk variable (serum adiponectin) for fracture. Methods: To create the risk assessment tool baseline and follow-up data is used from eleven international prospective population-based cohorts comprising 15 259 men and 44 902 women with 5 563 fractures of any kind and 978 hip fractures. Cohorts were followed for a total of over 250 000 person years. Primary data from the cohorts is used so that important interactions could be determined. In addition a Swedish cohort of 3 014 elderly men (MrOS) is used, drawn from the general population. Results: The risk factors incorporated in the assessment tool comprised body mass index (as a continuous variable), a prior history of fracture, a parental history of hip fracture, use of oral glucocorticoids, rheumatoid arthritis, current smoking and alcohol intake >2 units daily. Their inclusion was based on their international validity and independent contribution to fracture risk. Four models were then constructed to compute fracture probabilities in nine of the cohorts. These comprised the probability of hip fracture, with and without femoral neck BMD, and the probability of other osteoporotic fractures, with and without BMD. For each model fracture and death hazards functions were computed and used to compute 10-year fracture probabilities (FRAX). The model could be calibrated to any country where the epidemiology of fracture and death is known. In the publications included in this thesis, exposure to glucocorticoids is shown to be a significant risk factor for fracture, providing the rational for the inclusion of this CRF in the FRAX algorithms. We also show that the incorporation of CRFs improves the operating characteristics of fracture risk assessment over and above that provided by BMD alone. In elderly men in the Swedish MrOS cohort, it is shown that low BMD is associated with increased mortality in a non-linear pattern (overall gradient of risk (GR) 1.27; 95% CI 1.14-1.42, multivariable adjusted), that low vitamin D is associated with increased mortality (overall GR; 1.15; 95% CI 1.03-1.29, multivariable adjusted) and that the association wanes with time. It is also shown that high adiponectin is associated with higher fracture risk in elderly men (overall GR; 1.32; 95% CI 1.15-1.52, multivariable adjusted). Conclusion: Components of the work in this thesis have contributed to the creation of FRAX, a fracture risk assessment tool, that has been recommended by WHO and is widely used in clinical practice to identify patients suitable for pharmacological intervention. In elderly men it is showed that low BMD and low vitamin D are risk factors for death and high adiponectin is a risk factor for fracture. The biostatistical contribution to these associations is the identification of non-linearity of the associations and their dependence on time since baseline assessment.
Feeling blue or pink? Depressionsvård ur ett genusperspektiv
(2018-01-25) Johansson, Helena; Svedjeland Ödlund, Linn; University of Gothenburg/Institute of Health and Care Sciences; Göteborgs universitet/Institutionen för vårdvetenskap och hälsa
BAKGRUND: Hälso- och sjukvård ska bedrivas jämlikt och sjuksköterskor ska arbeta för en jämlik vård. Genusskillnader existerar dock i hälso- och sjukvården och genusbias utgör hinder för jämlik vård. Män får bättre vård än kvinnor, framförallt vid psykisk ohälsa såsom depression, trots att kvinnor uppges vara drabbade i större och ökad utsträckning. Transsexualism klassas ännu som en psykiatrisk diagnos och den psykiska ohälsan är oroväckande hög hos HBTQ+-personer. Genusskillnader kan betraktas utifrån maktperspektiv och intersektionalitet då män i patriarkal genusordning anses överordnade kvinnor och då hälso- och sjukvård befinner sig i maktposition gentemot vårdbehövande. SYFTE: Att identifiera genusskillnader vid vård av personer med depression. METOD: En litteraturstudie baserades på 22 kvantitativa och kvalitativa artiklar som genomgick innehållsanalys och kategorisering. RESULTAT: Genusskillnader kunde påvisas vid vård av personer med depression utifrån flera olika dimensioner. Genusnormer tillsammans med stigma kring depression påverkade individens attityd, beteende och hälsa. Genusskillnader kunde förklaras utifrån intersektionalitet och livsvillkor. Genusskillnader fanns i hälso- och sjukvårdens handläggning och bemötande av patienter. Genusskillnader påverkade och påverkades av mellanmänskliga relationer. Genusskillnader sågs på individnivå i symtom och copingstrategier. DISKUSSION: Samhällsstrukturen genus genomsyrar hälso- och sjukvård likaväl som individen och dess sociala omgivning samt utgör risker för ohälsa och hinder för jämlik vård. Livsvillkor utifrån genus och intersektionalitet kan bidra till skillnader i prevalens och vård vid depression. Genusnormer och stigma kring depression hindrar människor från adekvat vård. Hälso- och sjukvårdens hantering av patienter med depression kan innehålla genusbias. KONKLUSION: Genus resulterade i ojämlikheter vid vården för depression och kunde diskuteras utifrån makt och intersektionalitet. Flera olika faktorer ligger bakom genusbias i vården och sjuksköterskor bör aktivt arbeta för att motarbeta detta och skapa en jämlik vård för samtliga patienter.
Från gymnasiesärskolan till ett liv som vuxen En intervjustudie med sex ungdomar
(2015-11-28) Johansson, Helena; University of Gothenburg/Department of education and special education; Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Syfte: Syftet med studien är att ta reda på hur elever upplever övergången från gymnasiesärskolan till det liv som väntar dem efter avslutade studier. Mot bakgrund av den dystra bild som forskningen inom det aktuella området ger, vill jag ta reda på hur dagens unga människor tänker kring övergången från skolan till vuxenlivet, en av de viktigaste händelserna i livet. Teori: Arbetet har en livsvärldsfenomenologisk ansats. Inom livsvärldsfenomenologin ligger fokus på att försöka förstå och beskriva verkligheten som den upplevs av den som intervjuas. Detta stämmer väl med denna studies intention, eftersom ungdomarnas upplevelser av övergången från skolan till vuxenlivet, står i fokus. Studien utgår från det sociokulturella perspektivet och Vygotskijs teori om lärande, vilket betonar att lärande handlar om socialt samspel. Metod: Kvalitativt halvstrukturerad forskningsintervju har använts som metod. Sex ungdomar som går eller har gått på gymnasiesärskolan ingår i studien. Fyra av intervjuerna har bandats, medan två har dokumenterats via anteckningar. De intervjuer som bandades transkriberades efteråt. Resultatet har tolkats utifrån en hermeneutiskt inspirerad ansats, där helheten förstås med hjälp av detaljerna och detaljerna förstås utifrån ett helhetsperspektiv Resultat: Resultatet visar att det som är viktigt för ungdomarnas upplevelse av övergången från skolan till ett liv som vuxna, är att människor omkring dem bemöter dem på ett sätt som gör att de känner att de behövs och att de har en funktion att fylla. Ungdomarna uttrycker också att det är av stor vikt att känna sig respekterad och betydelsefull. Det är även väsentligt för dem att själva få bestämma och ta eget ansvar för sin tillvaro, vilket inte är helt okomplicerat eftersom det förekommer att anhöriga har svårt att lämna över det ansvaret till ungdomarna.
Hälsobudskap i media
(2014-06-26) Johansson, Helena; Nilsson, Sofie; University of Gothenburg/Department of Food and Nutrition, and Sport Science; Göteborgs universitet/Institutionen för kost- och idrottsvetenskap
I media förekommer det idag ett stort utbud av olika hälsobudskap och många gånger kan det vara svårt att bedöma sanningshalten i budskapen. Hälsobudskapen kan även skapa förvirring och stress hos människor och framförallt ungdomar anses vara en mer sårbar och utsatt grupp (Sandberg, 2005). Enligt kursplanen för hem- och konsumentkunskap ska budskap i media vara en del av undervisningen. Bland annat ska undervisningen behandla budskapens påverkan på människor och hur de kan bemötas på ett reflekterat sätt (Skolverket, 2011d). I denna kvalitativa studie har vårt syfte därför varit att belysa hem- och konsumentkunskaplärares uppfattningar om hälsa och hälsobudskap i media och dess plats i undervisningen i hem- och konsumentkunskap i årskurs 7-9. Den metod vi använde för att utforska detta var semistrukturerade intervjuer med sex olika hem- och konsumentkunskapslärare. Resultatet visar bland annat att respondenterna uppfattar att hälsobudskapen i media fokuserar mycket på utseende och kroppsideal. Detta tror de kan ha en negativ påverkan på framförallt ungdomar. I respondenternas beskrivning av deras undervisning framkommer det bland annat att de lägger stor vikt vid att eleverna utvecklar ett kritiskt förhållningssätt till hälsobudskapen i media. Det framkommer även att de använder sig av tidningsutklipp som rör hälsa när de vill belysa och behandla hälsobudskapen i media. Utifrån vår studie kan vi dra slutsatsen att hälsobudskapen i media kan prioriteras mer i undervisningen. Det borde även läggas större fokus på vilken betydelse det har att den bild av hälsa som förmedlas ofta är sammankopplad med utseende och kroppsideal.
Identification of stem cell factors - Novel protein-protein interactions and their functions
(2010-09-10) Johansson, Helena
Embryonic stem (ES) cells provide an unlimited source of cells potentially useful for regenerative medicine, however, prior to clinical implementation, additional basic research is needed. This thesis is focused upon different molecular aspects regarding ES cells, primarily by finding novel stem cell protein-protein interactions and their functions. As functions of a specific protein may be dependent on its interacting partner, identification of such protein-protein interactions is important. Using several different methods, for example in situ proximity ligation assay and co-immunoprecipitation, numerous novel protein-protein interactions occurring in ES cells were found. The same proteins were shown to be involved in several different protein complexes, some of them likely to be part of bigger complexes. Tpt1 and Npm1 were two such proteins found in several different interactions. Tpt1/Npm1 interacted with a prominent peak during mitosis and were proven to be involved in cell proliferation. Individual depletion of Tpt1 and Npm1 resulted in increased levels of markers of the neural and mesodermal lineages, respectively. Further, Npm1 also associated with all three core transcription factors, namely Oct4, Sox2 and Nanog, signifying the importance of Npm1 in ES cells. The Npm1/Sox2 interaction was shown to remain while cells were induced to differentiate into neural lineage, while decreasing in the other differentiation pathways, indicating of an additional role of this protein complex during differentiation to ectoderm. Phosphorylated Ncl was found to interact individually with Tpt1 and Oct4 in a cell cycle dependent manner, speculatively involved in cell proliferation and transcription. In screening for factors binding to Oct4 proximal promoter, SAF-A was found and subsequently shown to be involved in the transcriptional regulation of Oct4. The binding occurred preferentially to unmethylated Oct4 promoter and was reduced when ES cells were induced to differentiate. SAF-A was also found to interact with RNA pol II as well as STAT3, Oct4 and Sox2. In conclusion: twelve novel protein-protein interactions, involved in cell proliferation, differentiation and transcriptional regulation, are presented in this thesis.
Mathematical Reasoning - In physics and real-life context
(2015-05-05) Johansson, Helena
This thesis is a compilation of four papers in which mathematical reasoning is examined in various contexts, in which mathematics is an integral part. It is known from previous studies that a focus on rote learning and procedural mathematical reasoning hamper students’ learning of mathematics. The aims of this thesis are to explore how mathematical reasoning affects upper secondary students’ possibilities to master the physics curricula, and how real-life contexts in mathematics affect students’ mathematical reasoning. This is done by analysing the mathematical reasoning requirements in Swedish national physics tests; as well as by examining how mathematical reasoning affects students’ success on the tests/tasks. Furthermore, the possible effect of the presence of real-life contexts in Swedish national mathematics tasks on students’ success is explored; as well as if the effect differs when account is taken to mathematical reasoning requirements. The framework that is used for categorising mathematical reasoning, distinguishes between imitative and creative mathematical reasoning, where the latter, in particular, involves reasoning based on intrinsic properties. Data consisted of ten Swedish national physics tests for upper secondary school, with additional student data for eight of the tests; and six Swedish national mathematics tests for upper secondary school, with additional student data. Both qualitative and quantitative methods were used in the analyses. The qualitative analysis consisted of structured comparisons between representative student solutions and the students’ educational history. Furthermore, various descriptive statistics and significance tests were used. The main results are that a majority of the physics tasks require mathematical reasoning, and particularly that creative mathematical reasoning is required to fully master the physics curricula. Moreover, the ability to reason mathematically creatively seems to have a positive effect on students’ success on physics tasks. The results indicate additionally, that there is an advantage of the presence of real-life context in mathematics tasks when creative mathematical reasoning is required. This advantage seems to be particularly notable for students with lower grades.
Musik och rytmik i min verksamhet – sex pedagogers resonemang om sina musik- och rytmikstunder
(2012) Johansson, Helena; Göteborgs Universitet/Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap
Utifrån min nyfikenhet i hur pedagoger resonerar om musik och rytmik har denna uppsats tagit form. Syftet är att undersöka hur pedagoger inom förskolan resonerar om de musik- och rytmikstunder som de själva bedriver. Genom kvalitativa intervjuer har sex pedagoger inom förskolan som själva bedriver musik- och rytmikstunder intervjuats för att besvara uppsatsens syfte. Undersökningen har berört följande områden inom musik och rytmik. -Skapandet av musik- och rytmikstunder -Hur pedagogen engagerar barnen i musik- och rytmikstunder. -Pedagogiska idéer bakom musik- och rytmikstunderna. -Sambandet mellan musik och rytmik. -Barns utveckling genom musik och rytmik. -Musik- och rytmikstundernas eventuella utveckling. -Läroplanen för förskolans anknytning till musik och rytmik. Resultatet visar på att de flesta av pedagogerna saknar en medvetenhet om musiken och rytmikens betydelse för barn och deras utveckling. Pedagogerna betonar barns delaktighet och självförtroende i musik- och rytmikstunderna men nämner inte barnets egna uttryck; klotterstadiet, spontansång och lek. Även bristen i läroplanen för förskolans anknytning till musik och rytmik är slående. Hälften av pedagogerna vet inte vad läroplanen säger om musik och rytmik. Musik och rytmik är viktigt för barnet. I barnet integreras musik och rytmik med lek, språk, utforskande, erfarande och utveckling. Den medvetenheten måste varje pedagog besitta.
Nedskrivningsprövning av goodwill inom resekoncerner - Tillvägagångssätt och problematik
(2009-06-12T07:43:59Z) Johansson, Helena; Ragnarsson, Justine; Göteborg University/Department of Business Administration; Göteborgs universitet/Företagsekonomiska institutionen
Bakgrund och problem: Goodwill har sedan lång tid tillbaka varit ett omdiskuterat ämne och reglerna gällande redovisningen ändrades avsevärt i och med ikraftträdandet av IFRSreglerna. Tidigare var företag tvungna att göra årliga avskrivningar men numera ska goodwillposten istället prövas för nedskrivning minst en gång per år. Det framgår tydligt att goodwill är en post som det är mycket svårt att bestämma värdet på, vilket resulterar i ett stort utrymme för subjektiva bedömningar. I många resekoncerner utgör goodwill en betydande post och de antaganden som ligger till grund för bedömningar av värdet får därför stor betydelse för om en nedskrivning krävs eller ej. Detta har lett fram till följande frågeställning: Hur genomförs nedskrivningsprövningen av goodwill inom utvalda resekoncerner och vilken är den tillhörande problematiken? Syfte: Syftet är att utreda hur utvalda resekoncerner går tillväga vid en nedskrivningsprövning av goodwill samt vilken eventuell problematik som uppstår. För att bidra till en djupare förståelse för problematiken kring nedskrivningsprövning av goodwill kommer även erfarna revisorers syn på området att undersökas. Avgränsningar: För att studien inte skulle bli alltför omfattande intervjuades två revisorer och antalet resekoncerner avgränsades till tre stycken; TUI Travel, Ticket Travel Group samt Thomas Cook Group. Metod: Både primärdata och sekundärdata har samlats in vid genomförandet av denna studie. Insamlandet har skett med hjälp av vetenskapliga artiklar, årsredovisningar, intervjuer samt annan litteratur. Intervjuerna skedde över mail med resekoncernerna och med de två revisorerna genomfördes besöksintervjuer. Resultat och slutsatser: Utifrån studien har det framkommit att resekoncernernas tillvägagångssätt vid nedskrivningsprövningen i stort sett följer samma modell, men skillnaderna utgörs av de antaganden koncernerna inkluderar i modellen. Den största problematiken kring nedskrivningsprövningar är enligt revisorerna att avgöra om de bedömningar som görs om framtiden är korrekta, framförallt resultatutvecklingen. Resekoncernerna har olika syn på nedskrivningsprövningens svårigheter men majoriteten av respondenterna är dock överens om att det är särskilt svårt att bedöma goodwillvärdet i tider som präglas av finansiell oro. Revisorerna tror att resekoncerner såväl som andra företag med stora goodwillposter kommer att vara särskilt utsatta för nedskrivningar av goodwill i framtiden. Förslag till vidare forskning: Att undersöka hur nedskrivningsprövningen genomförs inom andra branscher, till exempel IT-branschen, som kännetecknas av stora goodwillposter.
Textinterpretation, en undersökning kring möjligheterna att låta textinterpretation bli en större del av musikundervisningen i skolan
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2005) Holmström, Maria; Johansson, Helena
Titel Textinterpretation, en undersökning kring möjligheterna att låta textinterpretation bli en större del av musikundervisningen i skolan Författare Maria Holmström och Helena Johansson Institution Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning och konstnärliga fakulteten vid Göteborgs universitet. Arbetets art Examensarbete inom LAU350, 10 poäng Tidpunkt Höstterminen 2005 Sammanfattning Problem och syfte Bakgrunden till arbetet är vår uppfattning att man inte arbetar med textinterpretation inom musikundervisningen i skolan, och frågan är om det skulle gå att göra det i större utsträckning. Syftet med vårt examensarbete är att visa på möjligheter och problem vid användning av textinterpretation i klassundervisning i musik. Material, metoder och analyser Vi har genom litteraturstudier samlat material om hur elever bildar kunskap, hur gruppen påverkar lärandesituationen, vad textförståelse och förförståelse är, samt tagit upp några metoder inom drama och interpretation. Genom fem kvalitativa intervjuer har vi tagit reda på hur musikaliska ledare arbetar med textinterpretation, vad det leder till samt vad de ser för möjligheter att använda interpretation mer i klassundervisningen. De viktigaste resultaten och deras didaktiska konsekvenser Vi tror att det går att arbeta mer med textinterpretation i musikundervisningen i skolan. Tidsbristen gör det dock till en prioriteringsfråga, eftersom skolan måste ta ställning i frågan om man tycker att arbetet är meningsfullt och givande. Även lärarutbildningen borde förbereda studenterna för ett sådant arbete genom metodik i ämnet. Interpretationsarbetet griper in i personligheten och leder därför till att kunskapen upplevs äkta och något man lär för livet, inte bara i skolan. Arbetet kräver dock en trygg grupp. Nyckelord Förförståelse, socialt samspel och interpretationsmetoder.
Upplevelser av ett tallrikssvinnprojekt i skolmåltiden - Vad motiverar elever till förändrat beteende?
(2015-08-10) Bergman, Lena; Johansson, Helena; University of Gothenburg/Department of Food and Nutrition, and Sport Science; Göteborgs universitet/Institutionen för kost- och idrottsvetenskap
EU har som ett av miljömålen att inom medlemsländerna minska matsvinnet med 20 % till år 2020 utifrån 2010 års nivå. Därigenom har Sveriges regering gett i uppdrag till Jordbruksverket, Livsmedelsverket och Naturvårdsverket att initiera diverse projekt med syfte att minska matsvinnet. Som ett led i detta har man i kommunerna bland annat blivit ålagda att bedriva tallrikssvinnsprojekt för att bidra till att Sverige når miljömålen. Med bakgrund av detta har denna studie tagit form. Syftet med studien är att utvärdera elevers upplevda beteendeförändring i samband med ett tallriksvinnsprojekt i skolmatsalen och att ta reda på vilka faktorer som fått dem motiverade till att slänga mindre mat. Det är en kvalitativ studie där två fokusgrupper har använts för att ta reda på om elever i årskurs 6 på en högstadieskola i Alingsås har upplevt en beteendeförändring i samband med ett tallriksvinnsprojekt i skolans matsal. Elever har fått möjlighet att fritt uttrycka sina tankar och funderingar. I samtalen framkom att eleverna upplevt en beteendeförändring tack vare tallrikssvinnsprojektet och att faktorer som delaktighet, information och belöning är viktiga för motivationen till att minska sitt tallrikssvinn. Den bakomliggande motivationen till att förändra sitt beteende skilde sig åt mellan eleverna och visar på att det behövs flera alternativa vägar för att nå fram med budskapet om att minska mängden slängd mat. Studiens resultat visar på att tallriksvinnsprojektet har bidragit till att eleverna har ändrat sitt beteende och därmed slänger mindre mat. En förutsättning för elevernas beteendeförändring bygger på att de delges kunskap om vad tallrikssvinnet har för påverkan på miljö och ekonomi, samt att de själva kommer till insikt kring betydelsen av det egna beteendet.
Vad krävs för en fungerande intervalltrafik? - En kartläggning om problem och lösningar för kollektivtrafikoperatörer
(2018-06-26) Johansson, Helena; Wallin, Anne; University of Gothenburg/Department of Business Administration; Göteborgs universitet/Företagsekonomiska institutionen
Det gemensamma målet för kollektivtrafikens branschorganisationer är att fördubbla resandet med kollektivtrafiken till år 2020. Det är ett ambitiöst mål eftersom det kräver stor förändring och många nya satsningar. Ett sätt att öka resandet är genom införandet av intervalltrafik. Det innebär att busstrafiken körs enligt satta intervall istället för att följa en tidtabell. Detta sätt att köra buss på ger en bättre upplevelse för resenärer genom bland annat kortare väntetider och bättre komfort. Därigenom kan fler resenärer lockas att åka kollektivt. Denna studie belyser nyttan och problem kopplat till att bedriva intervalltrafik i storstadsmiljö. I teorikapitlet lyfts flertalet studier som pekar på vilka specifika utmaningar som finns och vilka åtgärder som kan vidtas. Genom intervjuer med representanter från operatörer och trafikhuvudmän samt en observationsstudie ges en uppfattning om hur intervalltrafiken fungerar i praktiken. Vår analys är att det finns en förbättringspotential då intervalltrafiken i dagsläget inte fungerar optimalt. Slutsatsen är att mer riktade investeringar kopplat till utvecklingen av intervalltrafiken är nödvändiga för att långsiktigt höja kvaliteten och ta intervalltrafiken till nästa nivå. Det handlar om att nyttja senaste tillgängliga tekniken för att i realtid positionera bussarna och ha koll på antalet resenärer. Vi anser också att systemen som används bör vara bättre integrerade och mer information bör göras tillgänglig för trafikledaren så de kan ta bättre beslut i realtid. Övergången från tidtabell till att implementera intervalltrafik är en stor förändring. Vikten av samarbete och tillit får inte underskattas och samverkan mellan förare och trafikledare är avgörande för fungerande intervalltrafik.