Reports and Working papers / Rapporter och arbetspapper
Permanent URI for this collectionhttps://gupea-staging.ub.gu.se/handle/2077/23859
Mer information på Förvaltningshögskolans webbsidor: Rapportserie
Browse
Recent Submissions
Item Kommundirektören – Rollens utveckling mellan 1995 och 2025(School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2025) Solli, Rolf; Cregård, Anna; University of Gothenburg; Göteborgs universitetItem ”Helst inte, men okej”. Acceptans för nedläggning av offentlig service” – Tabellbilaga(School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2025) de Fine Licht, Jenny; Karlsson, David; Skoog, Louise; University of Gothenburg; Umeå UniversitetItem Alkoholopinonen under 2000-talet - Tabellbilaga(School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2025) Karlsson, David; University of GothenburgItem Kvalitetsdialog på vetenskaplig grund - för en stärkt ansvarsfunktion(School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2023) Lindgren, Lena; Österberg, Jonas; Göteborgs universitet; University of GothenburgItem Pedagogik som främjar studenters teoretiska och analytiska förmågor(School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2024) Selander, Martin; Göteborgs universitet; University of GothenburgFöreliggande arbete lägger fokus på att undersöka vilka pedagogiska modeller och begrepp som skulle kunna användas för att utveckla analysförmågan och teoritillämpningsförmågan hos högskolestudenter. Arbetet bygger på en litteraturgenomgång av beprövade modeller såsom PBL (Perrenet, 2000) och casemetodik (Milner och Wolfer, 2014) liksom mindre omskrivna begrepp och teman som teoretisering (Ormrod, 2011), kritisk reflektion (Embo et al, 2014) och ”scaffolding” (Ricke, 2018). Syftet med genomgången är hitta möjliga tillämpningar av pedagogiska modeller, begrepp och teman för att skapa en bas för studenternas generiska färdigheter i analys och teoritillämpning.Item Regional utvecklingskapacitet – forskningsläge och politiska vägval(School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2024) Johansson, Jörgen; Löfström, Mikael; Göteborgs universitet; University of GothenburgRegionalt kapacitetsbyggande har under senare år kommit att prägla många analyser och strategier som tagits fram av både nationella regeringar och internationella organ som OECD och EU. I Sverige har frågor om kapacitetsbyggande bland annat knutits till regionernas uppdrag att utveckla strategier för hållbar utveckling, där utvecklingskapacitet ses som en långsiktig förmåga att stå emot och klara av en förändring, samt att återhämta sig och för att kunna hantera samhällsutmaningar. I rapporten presenteras en fördjupad diskussion om utvecklingskapacitet. Inledningsvis genomförs en normativ analys av tidigare forskning kring utvecklingskapacitet, följd av en empirisk analys av ett urval av regionala utvecklingsstrategier. Slutligen följer en konstruktiv analys som syntetiserar forskningsöversikten med det empiriska resultatet i avsikt att identifiera skillnader och svagheter i hur regioner tänker sig att arbeta med utvecklingskapacitet. Författarna diskuterar även olika tänkbara vägval som kan stärka regionernas utvecklingskapacitet i det regionala utvecklingsarbetet. Rapporten argumenterar för att en bred förståelse av begreppet utvecklingskapacitet kan främja en mer balanserad syn på hållbarhet. Detta inkluderar att ta hänsyn till politiska och demokratiska aspekter samt civilsamhällets roll. Det finns dock en risk att begreppet reduceras till ett modeord. Forskningen tyder på att utvecklingskapacitet bör betraktas inom specifika kontexter. Vidare bör strategier och politik för kapacitetsbyggande vara föremål för lärande aktiviteter bland aktörer inom regional utveckling. Rapporten syftar till att fungera som en ingångspunkt och inspirationskälla för sådana aktiviteter.Item Alkoholpolitiken som styrmedel – Tabellbilaga(School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2024) Karlsson, David; University of Gothenburg; SOM-instutetItem På spaning efter de bibliotek som flytt. En rapport om folkbibliotek ur ett lokaliseringsperspektiv(School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2024) Kantur, Ertan; Göteborgs universitet; University of Gothenburg; FörvaltningshögskolanLokaliseringsfrågor om hur och var offentlig service ska erbjudas är ständigt angelägna frågor för politiska beslutsfattare. På senare år har lokaliseringsfrågor om folkbiblioteken blivit allt mer omdiskuterade. Hela 25 procent av folkbiblioteken i landet har lagts ned sedan millennieskiftet. Sett i ett större perspektiv handlar lokalisering av bibliotek inte bara om nedläggningar, utan om hur och var biblioteksservicen överhuvudtaget ska erbjudas. Sveriges 290 kommuner har vitt skilda för-utsättningar vad gäller exempelvis invånarantal, ytstorlek, socioekonomiska förhållanden och huruvida kommunen växer eller mins-kar. Detta innebär att kommunerna har olika möjligheter och utmaningar för att tillgodose tillgången till biblioteksservice för sina invå-nare. När vissa kommuner behöver fatta beslut om vilken expanderande stadsdel som först bör få ett nytt bibliotek, behöver andra hitta lösningar för att invånare i en avlägsen landsbygdsort ska kunna få hem böcker. Syftet med denna rapport är att skapa underlag för diskussion om folkbibliotekens service ur ett lokaliseringsperspektiv. Rapporten består av fyra delstudier som bland annat svarar på varför lokaliseringsfrågor om biblioteken är svåra, vilka lösningar som idag an-vänds för att tillgängliggöra biblioteksservice, hur kommuner planerar för servicens lokalisering och hur lokaliseringsfrågor hanteras i praktiken.Item Tystnadskultur? Två studier av Göteborgs stads organisation(School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2024) Dellve, Lotta; Kastberg Weichselberger, Gustaf; University of GothenburgDenna rapport belyser fenomenet tystnadskultur inom Göteborgs Stad, ett ämne av stor vikt i en tid då öppenhet och transparens blir allt viktigare. Genom två omfattande studier utforskar vi tystnadens olika aspekter – från dess framväxt och påverkan på arbetsgrupper och arbetsledning till styrningsprocesser. I den första delstudien undersöks tystnaden bland medarbetare och chefer i kommunikationen om problem och missförhållanden i dagliga verksamheten. I den andra delstudien riktas fokus mot hur tystnadskultur förstås ur ett ledningsperspektiv. Med en kombination av intervjuer, enkäter, registerdata och andra dokument utforskas orsakerna till och konsekvenserna av en tystnadskultur. Delstudierna identifierar olika former av tystnadskulturer och disku-terar hur organisatorisk tystnadskultur kan kopplas till sociala normer i berättelsen om organisationen, arbetsplatsen eller arbetsgruppen vilket skapar och förstärker en kollektiv gemenskap. Begreppet används emellertid för att peka ut en rad olika uppfattade problem och missförhållanden. En samlad slutsats är därför att begreppet tystnadskultur både är kraftfullt och problematiskt, men att det behöver preciseras för att problem ska kunna adresseras med rätt åtgärd.Item Exploring Supply and Demand Dynamics: Insights from a Classroom Game on the Market for Apples(School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2023) Holm, Louise; Göteborgs universitetLouise Holm is a PhD in Economics and a university lecturer in Public Administration at the School of Public Administration, University of Gothenburg. The present working paper is a study focusing on higher education pedagogical development work. The empirical investigation is based on a classroom game (or experiment) conducted within the framework of an introductory course in economics on the Bachelor's program in Public Administration. This working paper introduces an innovative classroom activity, "The Apple Market," inspired by Holt's pit market (1996). The game effectively simulates market pricing by integrating the fundamental principles of supply and demand. Students are assigned dual roles as both sellers and buyers, and their common goal is to reach a mutually agreed-upon price that optimizes their consumer and producer surplus. "The Apple Market" not only brings economic theory to life but also enriches the learning experience in introductory courses in economics. The activity promotes a deeper understanding of how real economic forces shape prices and quantities allocated in the market. It also gives students the opportunity to witness the direct consequences of changes in supply and demand on market prices. Classroom activities like this also capture students' attention and increase their engagement in the course. My belief is that actively applying economic theory in a classroom environment promotes active learning and contributes to students' understanding of economics.Item Här, där eller överallt? – Tabellbilaga(Göteborgs universitet och Umeå universitet, 2023) de Fine Licht, Jenny; Karlsson, David; Skoog, LouiseItem Handbook for Systematic Literature Reviews and Document Studies in the Social Sciences(School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2023-06-01) Funck, Elin K.; Karlsson, Tom S.; Göteborgs universitetThis report aims to inspire students (and researchers) to explore the use of systematic literature reviews and document studies in their essays. The structure of the report follows a general work process for an essay employing such methods. Phases such as planning, implementation, and compilation of studies are described and examined. The report provides examples and concretizes the methodological discussions with objectives, research questions, theoretical frameworks, descriptions of results, and analyses drawn from both students' essays and the authors' own research. An important aspect of the report is the visibility of students' own voices and opinions. Former students have been invited to reflect on their own work with systematic literature reviews or document studies. Their reflections are interwoven throughout the report but separately presented in their own chapter.Item Svenska folket tycker om Systembolaget – tabellbilaga(School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2023) Karlsson, David; Göteborgs universitet; University of GothenburgItem När ett yttrande inte räcker. Hur kommuner hanterar ett utmanat självstyre(School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2023-05-14) Kantur, Ertan; University of GothenburgKommunal självstyrelse innebär att Sveriges kommuner ansvarar för lokala angelägenheter av allmänt intresse, och ett exempel på det är grundskolan. Grundskolan administreras dock inom ett flernivåsystem där även den nationella nivån har stort inflytande, vilket kan ge upphov till situationer där statliga myndigheter tar beslut som går stick i stäv mot vad kommunerna önskar. En sådan situation inträffar när Skolinspektionen godkänner nyetablering av friskolor i fall där kommuner påtalat negativa följder av en etablering. I denna rapport studeras tre sådana fall för att söka svar på frågan om hur kommuner hanterar situationer där deras självstyre utmanas. Studien visar att när en nyetablering av en friskola aktualiseras träder lokala politiska ledare fram och agerar utifrån sin inställning i sakfrågan. Deras hantering av situationen formas av vilka ideologiska positioner och politiska intressen de har samt hur de bedö-mer kommunens ekonomiska förutsättningar. I studien identifieras tre övergripande strategier som politikerna landar i när de balanserar dessa intressen på olika sätt. Kommuner som var kritiska till en etablering utnyttjade sitt handlingsutrymme på många olika sätt för att stoppa processen. Slående nog såg ingen detta motstånd mot statliga beslut som ett försvar av den lokala självstyrelsen. Rapporten lyfter fram praktiska implikationer av hur en föråldrad lagstiftning bakbinder kommunerna när de söker ta ett helhetsansvar för skolan. Resultaten väcker frågan om lagstiftaren behöver se över reglerna om tillståndsprövning av friskolor.Item Lokalisering av offentlig service som politikområde – partipolitiska åsiktskonflikter i svenska kommuner(School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2023-01-09) Karlsson, David; Skoog, Louise; Umeå Universitet; Göteborgs universitetI papperet ”Lokalisering av offentlig service som politikområde – partipolitiska åsiktskonflikter i svenska kommuner” möts perspektiv från två pågående projekt: Projektet Konkurrensdemokrati i svenska kommuner fokuserar på hur politiska konflikter hanteras i kommuner och projektet Lokaliseringsutmaningen fokuserar på hur beslutsfattande om lokalisering av offentlig service kan göras på ett legitimt vis. Detta arbetspapper har tillkommit i en övergångsfas när projektet Konkurrensdemokrati går mot sitt slut och projektet Lokaliseringsutmaningen startar upp. Det utgör också en brygga, för de frågor om partipolitik och konflikter som vi båda arbetat med i det förra projektet tar vi med in i det nya. I papperet har vi, brett och skisserande, försökt öka vår förståelse av vad lokaliseringspolitik i svenska kommuner är för ett sorts politikområde. De frågor vi lyft kommer förhoppningsvis att kunna tas vidare i mer avgränsade och genomarbetade studier. Analyserna baseras på en enkätundersökning till samtliga fullmäktigeledamöter (KOLFU, Kommun- och Landstingsfullmäktigeundersökningen 2017).Item Gamlestaden 2021. En medborgarundersökning i Gamlestaden, Göteborg(School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2022-12-19) University of GothenburgI denna rapport redovisas resultaten av den medborgarundersökning som år 2021 genomfördes i stadsdelen Gamlestaden i Göte-borg. Detta var den sjätte undersökning som genomförts under de senaste två decennierna, och i och med denna studie vet vi nu mer om vad de boende i Gamlestaden tycker om områdets utveckling, styrkor och problem. Rapportens resultat utgör en viktig länk i återkopplingen mellan Gamlestadens boende och de olika aktörer som dagligen arbetar med att förbättra och stärka förutsättningarna i stadsdelen. I rapporten redovisas olika delresultat från de enkätfrågor gamle-stads¬borna har svarat på. Till exempel skulle 82 procent av de svarande rekommendera en vän att flytta till stadsdelen. Gamle-stadens medborgare är mycket nöjda med att bo i stadsdelen då den erbjuder både närhet till centrum och till naturen. Till Gamlestadens uppfattade problem hör brottslighet, handel med narkotika och otrygghet kvällstid. Nöjdheten med handel och service har förbättrats betydligt sedan förra undersökningen, medan de svarande är mer missnöjda med nedskräpningen.Item Kan likvärdighet (vad det nu är) styras fram? Utvärdering av förskolans och grundskolans organisering i Göteborgs stad(School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2022) Lindgren, Lena; University of GothenburgDenna rapport handlar om hur kvalitet, likvärdighet och ansvar i Göteborgs kommunala förskolor och grundskolor förändrats mellan åren 2018 och 2021, och undersöker hur en centralisering av styrningen av skolförvaltningen påverkade dessa faktorer. Centraliseringen av skolförvaltningen i Göteborg kan ses som en utslag av en allmän förvaltningspolitisk trend, bort från 1980-talets lösningar – då geografiskt baserade kommun- och stadsdelsnämnder infördes i stor skala till – och tillbaka till mer av centralistiskt och sektorsbaserat styre i landets kommuner. Denna rapporten är den femte och avslutande studien i ett flerårigt samverkansprojekt mellan Göteborgs stad och Förvaltningshögskolan vid Göteborgs universitet, där professor Lena Lindgren har utvärderat organisationsförändringen. Rapporten belyser om omorganiseringen varit en framgång i förhållande till de policyproblem som var upprinnelsen till dess genomförande, och innehåller en utförlig diskussion av vad en förbättring av kvalitet, likvärdighet och ansvar egentligen innebär.Item Utbildningspliktens praktik – Västra Götaland(School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2022-08) Gillberg, Nanna; Ek Österberg, Emma; Zapata, Patrik; University of GothenburgI den här rapporten undersöks utbildningspliktens praktik i Västra Götaland – hur utbildningsplikten fungerar och har fungerat sedan införandet 2018. Utmaningar och framgångsfaktorer lyfts fram och förbättringsförslag presenteras. Utbildningsplikten gäller för deltagare i etableringsprogrammet med kort utbildningsbakgrund där Arbetsförmedlingen bedömer att matchning mot arbete inte är möjlig under tiden i programmet. Målet är att deltagarna ska närma sig arbetsmarknaden genom grundläggande utbildning. Utbildningen ska erbjudas inom den kommunala vuxenutbildningen, som därmed får ett ökat ansvar att tillhandahålla insatser anpassade till målgruppen. Rapportförfattarna understryker betydelsen av helhetssyn, samordning och flexibilitet i samverkan mellan aktörer involverade i utbildningsplikten för att effektivt kunna erbjuda målgruppen ett individanpassat innehåll av hög kvalitet. Följande områden lyfts fram som särskilt viktiga i det fortsatta utvecklingsarbetet med utbildningsplikten lokalt: tydlig ansvarsfördelning och mandat att ta helhetsansvar för deltagarnas planering och progression; realistiska mål som fokuserar på utbildningsmottaglighet och långsiktighet; konkretisering av hur samverkan ska gå till och vad den ska syfta till; strukturer som främjar effektiv samverkan och möjliggör flexibilitet i relation till såväl målgruppens heterogenitet som kommuners olika förutsättningar.Item Svenska politikers syn på kommunalt självstyre, likvärdighet och decentralisering av service(School of Public Administration/Förvaltningshögskolan, 2022) Karlsson, David; Göteborgs universitet; University of GothenburgItem Alkoholideologi och alkoholopinion(SOM-institutet, Göteborgs universitet, 2016) Karlsson, David; Weibull, Lennart; Holmberg, Sören; University of Gothenburg