Att undervisa om geometrisk optik, kunskapsbas och undervisningsförslag

dc.contributor.author	Björn, Andersson
dc.contributor.author	Frank, Bach
dc.date.accessioned	2008-07-11T09:28:50Z
dc.date.available	2008-07-11T09:28:50Z
dc.date.issued	2004-05
dc.identifier.issn	1651-9531
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2077/10630
dc.description.abstract	Rapporten inleds med en utförlig ämnesdidaktisk analys av området geometrisk optik, inklusive en översikt över viktiga ämnesdidaktiska forskningsresultat som beskriver elevers s.k. vardagsbegrepp om ljuset och dess egenskaper. Sedan framställs en sekvens av lektioner som exemplifierar hur kunskap om elevers vardagsbegrep kan användas då man undervisar om geometrisk optik i skolår 6-9. En fyllig problemsamling och några elevtexter ingår också.	en
dc.description.sponsorship	GU, Rapporten är skriven i tjänsten	en
dc.language.iso	swe	en
dc.publisher	Göteborgs Universitet	en
dc.relation.ispartofseries	Ämnesdidaktik i praktiken : nya vägar för undervisning i naturvetenskap	en
dc.relation.ispartofseries	6
dc.title	Att undervisa om geometrisk optik, kunskapsbas och undervisningsförslag	en
dc.type	Text	en
dc.type.svep	report	en
dc.gup.origin	Göteborgs universitet	swe
dc.gup.department	Enheten för ämnesdidaktik, Institutionen för pedagogik och didaktik	swe