Text och kommunikativ tradition. En genusinriktad analys av en läromedelstext för skolår 6-9, i ämnet svenska
dc.contributor.author | Lyngfelt, Anna | |
dc.date.accessioned | 2008-12-07T22:00:01Z | |
dc.date.available | 2008-12-07T22:00:01Z | |
dc.date.issued | 2006 | |
dc.identifier.citation | Tredje nationella konferensen i Svenska med didaktisk inriktning, s. 133-149 | en |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2077/18835 | |
dc.language.iso | swe | en |
dc.subject | svenskdidaktik | en |
dc.subject | textanalys | en |
dc.subject | läromedel | en |
dc.subject | genus | en |
dc.title | Text och kommunikativ tradition. En genusinriktad analys av en läromedelstext för skolår 6-9, i ämnet svenska | en |
dc.type | Text | en |
dc.type.svep | conference paper, peer reviewed | en |