Den föränderliga hopen - om lärares erfarenheter och upplevelser av mobbnigsarbete

Abstract

Sammanfattning:

Syftet med uppsatsen är att undersöka lärarrollen i mobbningsarbetet. Frågeställning: hur upplever lärarna mobbningsarbetet, vilka svårigheter möter man och hur skall dessa förstås? Vi har intervjuat högstadielärare och använt samtalsintervju som metod. Resultatet visar att lärare bl a upplever mobbning som socialt, svårupptäckt fenomen. Studien ger kunskap om hur man kan utveckla lärarrollen för att arbete med mobbning.