Man kan gömma sig så att kompisen för leta och då kanske man glömmer att man var elaka mot varandra

Abstract

Syfte:

Syftet med denna uppsats var att studera hur barn i förskoleklass tänker kring sin egen inblandning i och hantering av konflikter i relation till skolans uppdrag att främja förståelse för andra människor.

Frågeställningar:

•Hur hanterar barnen konflikter?

•Varför uppstår konflikter mellan barn?

•Hur förstår barnen motparten i en konflikt?

•Vad tänker barnen kring de vuxnas roll i en konfliktsituation?

Metod:

För att besvara mina frågeställningar har jag använt mig av metoden med enskilda kvalitativa intervjuer. Dessa får också stöd i för ämnet relevant litteratur. Studien innefattar 11 barn i förskoleklass och genomfördes på en F-9-skola i Västra Götaland.

Resultat:

Det resultat som kommit fram av studien visar på att en del barn i konfliktsituationer blir aggressivt