Creative Performance är ett forskningsprojekt finansierat av Vetenskapsrådet som leds av musikern, tonsättaren och forskaren Palle Dahlstedt (Högskolan för scen och musik/Institutionen för tillämpad informationsteknologi). I ett av delprojekten, som handlar om datorstödd improvisation, ingår också forskaren och musikern Per Anders Nilsson. En utgångspunkt i detta projekt är att designa datorprogram som på olika sätt styr och/eller stör spel och interaktion hos en mindre improvisationsensemble. Vår forskning handlar om att med hjälp av datorbaserad musikteknologi utveckla nya sätt att improvisera; att tvinga medverkande musiker till andra och nya typer av interaktion än de som normalt förekommer; att kort sagt bryta invanda spelsätt och interaktionsmönster som så lätt uppstår och permanentas hos en improvisationsgrupp. Gemensamt för dessa mjukvaror är att de är självorganiserande och att allt ljudande material genereras av musikerna själva i stunden. Vår forskning har flera sidor: för det första finns en konstnärlig idé om att skapa förutsättningar för att ny och hittills ohörd och ospelad musik skall uppstå, för det andra en annan studerar vi läroprocesser; hur musiker hanterar och gradvis lär sig att använda systemen konstnärligt. En tredje aspekt är att i samtal låta musikerna reflektera och diskutera sina erfarenheter av att spela med systemen och ett fjärde perspektiv handlar om upphovsmannaskap och verkbegreppet: kan man betrakta en interaktiv datormiljö som en komposition? Under Kalvfestivalen 2012 genomfördes en workshop och offentlig konsert med ett av systemen, Dynamic Triads som är en interaktiv improvisationsmiljö för tre musiker med icke specificerade instrument. Musikerna är förenade i en kedja, A > B > C > A vilket innebär att alla tre har direktkontakt med varandra. Genom att spela på sitt eget instrument kontrollerar varje musiker det inspelade ljudet från föregående musiker, men samtidigt ger sitt ljud till nästa musiker. Varje musiker spelar sitt eget instrument samtidigt som hon påverkar sina medmusikers agerande dels på vanligt sätt genom att instrumenten hörs i rummet, dels via datorn.