| dc.description.abstract | I takt med ett allt större behov av att öka, bredda och stärka medborgares deltagande och inflytande växer nya krav på interaktiv samhällsstyrning och idéer om att komplettera den representativa demokratin med ett medskapande. Begreppet medskapande avser att medborgare är delaktiga från början till slutet av beslutsprocesser, något som i sig utmanar den representativa demokratins ideal om en traditionell beslutskedja. Medskapande lyfter frågor kring vem som kan och bör betraktas som aktör; varför, hur och när medborgare inkluderas, och vilka konsekvenser det medför.
Inga-Lisa Adler undersöker interaktiva styrningsprocesser som utgår från ett medskapande dialogarbetssätt och studien ger en fördjupad förklaring av processens former och konsekvenser. Speciellt uppmärksammas vad som kännetecknar relationen mellan förvaltning och invånare. I rapporten lyfts även vilka utmaningar och möjligheter som medskapande kan innebära för politiker. Studien ger en nyanserad bild av hur aktörer i en medskapandeprocess växlar roller beroende på dialogfas, och visar hur deltagande medborgare stärks och får ett växande engagemang, inte minst viktigt för demokratiska principer. Läsaren ges också anledning att begrunda hur faktiskt medskapande i framtagning och realisering av politiska visioner är avhängigt kontinuitet och strategier för att hantera dialogresultatet. Studien kommer att bidra till det fortsatta samtalet kring medskapande, både som en rapport till 2014 års Demokratiutredning, och som ett underlag för de praktiker som på olika sätt hanterar interaktiva styrningsprocesser i sin vardag.
Förvaltningshögskolan vid Göteborgs universitet är en ackrediterad medlem av The European Association for Public Administration Accreditation. Varje år producerar våra studenter ett antal masteruppsatser av hög kvalitet. Medskapardemokrati av Inga-Lisa Adler ärI takt med ett allt större behov av att öka, bredda och stärka medborgares deltagande och inflytande växer nya krav på interaktiv samhällsstyrning och idéer om att komplettera den representativa demokratin med ett medskapande. Begreppet medskapande avser att medborgare är delaktiga från början till slutet av beslutsprocesser, något som i sig utmanar den representativa demokratins ideal om en traditionell beslutskedja. Medskapande lyfter frågor kring vem som kan och bör betraktas som aktör; varför, hur och när medborgare inkluderas, och vilka konsekvenser det medför.
Inga-Lisa Adler undersöker interaktiva styrningsprocesser som utgår från ett medskapande dialogarbetssätt och studien ger en fördjupad förklaring av processens former och konsekvenser. Speciellt uppmärksammas vad som kännetecknar relationen mellan förvaltning och invånare. I rapporten lyfts även vilka utmaningar och möjligheter som medskapande kan innebära för politiker. Studien ger en nyanserad bild av hur aktörer i en medskapandeprocess växlar roller beroende på dialogfas, och visar hur deltagande medborgare stärks och får ett växande engagemang, inte minst viktigt för demokratiska principer. Läsaren ges också anledning att begrunda hur faktiskt medskapande i framtagning och realisering av politiska visioner är avhängigt kontinuitet och strategier för att hantera dialogresultatet. Studien kommer att bidra till det fortsatta samtalet kring medskapande, både som en rapport till 2014 års Demokratiutredning, och som ett underlag för de praktiker som på olika sätt hanterar interaktiva styrningsprocesser i sin vardag.
Förvaltningshögskolan vid Göteborgs universitet är en ackrediterad medlem av The European Association for Public Administration Accreditation. Varje år producerar våra studenter ett antal masteruppsatser av hög kvalitet. Medskapardemokrati av Inga-Lisa Adler är ett excellent exempel på en masteruppsats i offentlig förvaltning från vårterminen 2015.
ett excellent exempel på en masteruppsats i offentlig förvaltning från vårterminen 2015. | sv |
