Holistiskt tränarskap inom hastighetsskridsko. En kvalitativ intervjustudie av tränares erfarenheter.

Abstract

Att arbeta som tränare och utbilda, guida och handleda idrottare är ett komplext och dynamiskt arbete. Vilket kan innebära att behöva anpassa sig till olika förmågor, inlärningsstilar och kunskap. Eftersom tränarskap är en komplex social process som involvera flera interagerande variabler har behovet av holistiskt tränarskap uppmärksammats. Tidigare forskning har betonat vikten av holistiskt tränarskap för att motverka destruktiva tränarpraktiker och träningsmiljöer som enbart fokuserar på prestation. Samtidigt som holistiskt tränarskap beskrivits som ett sätt för förändring, är det få studier som undersöker tillämpningen av holistiskt tränarskap i praktiken. Vilket innebär bristande förståelse för hur tränare tillämpar holistiskt tränarskap. Detta arbete undersöker en grupp tränares erfarenheter av att tillämpa holistiskt tränarskap i svensk hastighetsskridskoförening. Syftet med denna studie är att utforska en grupp tränares erfarenheter av att tillämpa holistiskt tränarskap i form av utvecklingsprojekt i en svensk hastighetsskridskoförening. Studien designades som utforskande fallstudie. Fem tränare inkluderades genom strategiskturval. Fem observationer och fem semistrukturerade intervjuer genomfördes. Både deltagande och icke deltagande observation genomfördes. Intervjuerna bestod av 14 frågor och tog 60 till 75 minuter. Data analyserades genom kvalitativ innehållsanalys. Analysen resulterade i fyra teman: 1) Att visa omsorg, 2) skapa förutsättningar för personlig utveckling, 3) skapande av trygg och inkluderande miljö och 4) stöttning av individuell idrottsutveckling. Resultaten från undersökningen visar att holistiskt tränarskap potentiellt kan tillämpas i svenska idrottsföreningar genom att ha en gemensam strategi, värdegrund och en bred syn på idrott.