Skapande verksamhet i skolan – En kvalitativ studie av lärares syn på skapande

Abstract

Abstract Titel: Skapande verksamhet i skolan – En kvalitativ studie av lärares syn på skapande Författare: Louise Forsberg & Sara Holmberg Handledare: Lena Skåpe Examinator: Eva Myrberg Program: Lärarprogrammet vid Göteborgs Universitet Termin: VT-06 Rapportnummer: VT06-2611-25 _______________________________________________________________________ Syfte Syftet med det här examensarbetet är att lyfta fram lärares uppfattningar och undervisning om skapande verksamhet i skolans tidigare åldrar. Metod För att kunna uppnå våra syften har vi studerat vad som står i litteraturen kring de skapande ämnena och utfört kvalitativa intervjuer. Intervjuerna genomfördes med sex lärare i åldrarna 29 – 54 år som arbetar i skolans tidigare år. Intervjufrågorna handlade om lärarnas bakgrund, deras uppfattningar om skapande och deras undervisning i skapande. Intervjuerna spelades in på band och skrevs ut i sin helhet för att sedan analyseras och tolkas. Resultat I vår undersökning har vi kommit fram till att de deltagande lärare i undersökningen tycker att skapande är viktigt i undervisningen. De har dock ingen motivering till varför de tycker så. Den skapande verksamhet som lärarna använder sig mest utav är bild, eftersom det är det ämnet det finns mest material till enligt lärarna. Någon planering för de skapande ämnena har lärarna inte lagt ner särskilt mycket tid på visar undersökningen. Lärarna anser att skapande kan integreras med andra skolämnen och anser även att eleverna visar intresse för skapande.