DISTRAHERANDE OCH INFORMERANDE ÅTGÄRDER FÖR ATT MINSKA PREOPERATIV ÅNGEST HOS BARN En litteraturöversikt

Abstract

Bakgrund: I kontakt med vården kan barn uppleva ångest i samband med kirurgiska ingrepp. Ångest kan bland annat leda till ett förhöjt omsorgsbehov samt en ökad användning av läkemedel, som kan resultera i en förlängd vårdprocess. Sjuksköterskan har en avgörande roll i bemötandet av dessa barn, och har möjligheter att lindra denna ångest med hjälp av olika effektiva omvårdnadsåtgärder. Syfte: Syftet med denna litteraturstudie är att identifiera omvårdnadsåtgärder som minskar preoperativ ångest hos barn 5–12 år. Metod: Denna studie är en litteraturöversikt som sammanställt och analyserat kvalitetsgranskade originalartiklar från databaserna PubMed och Cinahl, enligt Fribergs modell för litteraturöversikt. Resultat: Resultatet i denna litteraturöversikt visade på två övergripande teman, 1) Distraktion samt 2) Information. Genom fem olika underteman så sågs en djupare förståelse för hur olika omvårdnadsåtgärderna kan minska preoperativ ångest hos barn. Slutsats: Genom denna litteraturstudie har det framkommit att barn som får ta del av åldersanpassad information inför kirurgiska ingrepp, i form av visuell information och information genom lek skattar sin ångest lägre än de barn som enbart får traditionell vård.