Effekten av digital intensivbehandling av talsvårigheter relaterade till läpp-käk-gomspalt
No Thumbnail Available
Date
2023-06-20
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Studiens syfte var att undersöka effekten av digital
intensivbehandling av talsvårigheter relaterade till läpp-käk-gomspalt
(LKG-spalt) hos barn och ungdomar (4-13 år) samt mäta funktionell
kommunikation. Data insamlades enligt single-subject design. Bedömning
av artikulationsförmåga gjordes med Svenskt Artikulations- och
Nasalitets-TEst (SVANTE) samt tolv probes. Förståelighet mättes med
Swedish Test of Intelligibility for Children (STI-CH) och en svensk
översättning av Intelligibility in Context Scale (ICS). Percentage of
nonoverlapping data (PND) användes för att mäta effekten av behandlingen.
Resultatet visade att behandlingen var ineffektiv för majoriteten av
deltagarna. Merparten av föräldrarnas skattningar av funktionell förståelighet
i ICS höjdes efter behandling. Oberoende lyssnares bedömningar med
STI-CH visade ingen till liten förbättring av förståelighet på ordnivå.
Korrelationen mellan ICS och artikulationsförmåga var statistiskt signifikant
med ett starkt positivt samband. Som slutsats konstateras svårigheter med att
utföra digitala bedömningar av artikulationsförmåga respektive förståelighet.
Description
This study aimed to examine the effect of intensive digital
treatment for children (4-13 years) with cleft-lip and palate (CLP) related
speech impediments and measure functional communication. Data was
collected using single-subject design. Evaluation of articulation skills was
made with the Swedish Articulation- and Nasality- TEst (SVANTE) and
twelve probes. Intelligibility was measured with the Swedish Test of
Intelligibility for Children (STI-CH) and a Swedish translation of
Intelligibility in Context Scale (ICS). Percentage of nonoverlapping data
(PND) was used to measure effect. The treatment was shown to be
ineffective for the majority of participants. Most parental evaluations of
functional intelligibility in ICS increased after treatment. Independent
listener’s evaluations with STI-CH showed negligible improvement of
intelligibility based on single words. The correlation between ICS and
articulation skills was statistically significant, a strong positive. Digital
assessments of articulation skills and intelligibility can, in conclusion, be
said to be fraught with difficulties.
Keywords
digital intensivbehandling, artikulation, aktiva talavvikelser, single subject design, förståelighet