Profesores nativos y no nativos. ¿Qué importancia tienen la lengua materna del profesor en la enseñanza de español como lengua extranjera?
| dc.contributor.author | Svensson, Daniel | |
| dc.contributor.department | Göteborg University/Department of Romance Languages | eng |
| dc.contributor.department | Göteborgs universitet/Institutionen för romanska språk | swe |
| dc.date.accessioned | 2009-03-04T12:46:24Z | |
| dc.date.available | 2009-03-04T12:46:24Z | |
| dc.date.issued | 2009-03-04T12:46:24Z | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2077/19543 | |
| dc.language.iso | spa | en |
| dc.relation.ispartofseries | Uppsats | en |
| dc.setspec.uppsok | HumanitiesTheology | |
| dc.subject | E/LE | en |
| dc.title | Profesores nativos y no nativos. ¿Qué importancia tienen la lengua materna del profesor en la enseñanza de español como lengua extranjera? | en |
| dc.type | Text | |
| dc.type.degree | Student essay | |
| dc.type.uppsok | C |