Barnboksfiguren - en tillgång på olika plan
No Thumbnail Available
Date
2004
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Institutionen för svenska språket
Abstract
Description
I denna rapport redovisar Ulla Sundemo och Monica Nilsson ett utvecklingsprojekt
kring användningen av barnböcker och barnboksfigurer
i undervisningen för flerspråkiga elever under de första skolåren.
Projektet finansierades av Institutet för svenska som andraspråk.
Författarna visar i rapporten hur de med hjälp av barnboksfigurerna
lyckas ta tillvara elevernas nyfikenhet på världen och lust att
lära. Det arbetssätt som redovisas utgår från en helhetssyn på barns
lärande där språk och kunskap inom skilda områden genom barnbokstexterna
kan kontextualiseras och integreras samt läggas till grund
för ett gemensamt och kommunikativt utforskande.
Barnboksfigurer som Linnea, Castor och Billy blir viktiga språkliga
modeller, brevvänner och samtalspartners som gör arbetet i klassrummet
meningsfullt och spännande. Läs och njut!
Göteborg den 19 oktober 2004