Forsberg Ahlcrona, Mirella2009-09-142009-09-142009-09-14978-91-7346-665-3http://hdl.handle.net/2077/20889swehanddockan som redskap, verksamhet, motiv, interaktion, dialog, subjektivisering, mediering och kommunikativa handlingarHanddockans kommunikativa potential som medierande redskap i förskolanText