Sjuksköterskors erfarenhet av handledning av sjuksköterskestuderande inom primärvård

Abstract

Bakgrund: Kraven på handledande sjuksköterskors akademiska kompetens har ökat sedan sjuksköterskeutbildningen innefattas av kandidatexamen och står under högskoleverkets kontroll. Programmens lärare deltar i liten utsträckning i den praktiska utbildningen och avståndet mellan teoretisk och praktisk undervisning har ökat. Syfte: Syftet med studien var att undersöka handledande sjuksköterskors erfarenheter av att handleda sjuksköterskestudenter i primärvården Skaraborg. Metod: Studien är genomförd med en kvalitativ forskningsansats med tio intervjuer med handledande sjuksköterskor i primärvården. Resultat: Studien visade att sjuksköterskor upplever arbetet med att handleda studenter som både intressant och viktigt. Handledning är en naturlig del av arbetet som sjuksköterska och handledarna anser att det ger en högre kvalitet på omvårdnadsarbetet. Det är även ett tids- och energikrävande arbete som kräver en god organisation inom förvaltningen, ett bra samarbete på den egna arbetsplatsen och med huvudhandledarna. Handledning av studenter kräver även ett gott samarbete med lärosätet. Sjuksköterskorna önskar få en tydligare struktur på den egna arbetsplatsen för hur mycket tid de kan avsätta för handledning samt mer stöd i handledningsarbete från lärosätet. Diskussion: Det föreligger formella krav på akademisk kompetens för handledning, men sjuksköterskorna anser att de genom sin långa yrkeserfarenhet och utbildningar de skaffat sig under senare år troligtvis har en reell kompetens som motsvarar den numera obligatoriska kandidatexamen inom sjuksköterskeutbildningen. Det kommer att behövas många studenter framöver i takt med stora pensionsavgångar, vilket kräver ekonomiska resurser för handledning i vården. Nyckelord: Student, sjuksköterska, handledning och primärvård.