Läroböckernas populära 1800-tal

dc.contributor.author	Nilsson, Jonas
dc.date.accessioned	2009-04-02T12:23:37Z
dc.date.available	2009-04-02T12:23:37Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2077/19754
dc.description.abstract	Syftet med den här uppsatsen är studera vilken bild svenska gymnasieelever får för bild av 1800-talets populärlitteratur genom att undersöka vad som står i läroböcker i svenska. Fokus kommer att ligga på vad läroböckerna skriver om populärlitteraturens framväxt samt att se på vilka populärlitterära författare som läroböckerna skriver om och hur dessa författare behandlas. 1971 trädde läroplanen LGY 70 i kraft och denna var gällande fram till 1994, då LPF 94 tog över. Jag ska också se om det innehåll som finns i läroböckerna går att legitimera utifrån dessa läroplaner och kursplaner. Jag har utgått från följande frågeställningar: • Vad skriver läroböckerna om populärlitteraturens framväxt? Diskuterar de när och varför den växte fram? Diskuterar de dess särskilda distributionsätt? • Vilka populärlitterära författare tar de upp? Vad skriver de om dessa författare? Stämmer det de skriver?	en
dc.language.iso	swe	en
dc.publisher	Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning	en
dc.title	Läroböckernas populära 1800-tal	en
dc.type	Text	en
dc.type.svep	other	en