Den föränderliga hopen - om lärares erfarenheter och upplevelser av mobbnigsarbete

dc.contributor.author	Melo, Daniel	sv
dc.contributor.author	Stensson Johansson, Simon	sv
dc.date.accessioned	2009-04-08T10:31:59Z
dc.date.available	2009-04-08T10:31:59Z
dc.date.issued	2009	sv
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2077/19999
dc.description.abstract	Sammanfattning: Syftet med uppsatsen är att undersöka lärarrollen i mobbningsarbetet. Frågeställning: hur upplever lärarna mobbningsarbetet, vilka svårigheter möter man och hur skall dessa förstås? Vi har intervjuat högstadielärare och använt samtalsintervju som metod. Resultatet visar att lärare bl a upplever mobbning som socialt, svårupptäckt fenomen. Studien ger kunskap om hur man kan utveckla lärarrollen för att arbete med mobbning.	sv
dc.language.iso	sv	sv
dc.subject	mobbning	sv
dc.subject	mobbningens natur	sv
dc.subject	mobbare	sv
dc.subject	mobboffer	sv
dc.subject	l	sv
dc.title	Den föränderliga hopen - om lärares erfarenheter och upplevelser av mobbnigsarbete	sv
dc.setspec.uppsok	SocialBehaviourLaw	sv
dc.type.uppsok	C	sv
dc.contributor.department	Göteborgs universitet/Sociologiska institutionen	swe
dc.type.degree	Student essay	sv