Visar i datumordning:

Skriftspråkliga innemiljöer i förskolan Intervjuer och observationer

Bjerlemo, Pernilla (13-12-20)

Syfte Syftet med studien är att ta del av några förskollärares tankar om skriftspråk och skriftspråkliga miljöer på förskolan. Det som är av intresse i studien är, om pedagogerna visar engagemang och intresse för skriftspråket ...

- Jag har lekt idag - En kvalitativ, fenomenografisk studie kring hur pedagoger ser på barns lek i förskolan, vilken påverkan barn har över leken samt pedagogens roll i denna

Juvakka, Marie (2011)

Inskolning ur ett föräldraperspektiv - En fallstudie om föräldrars tankar och erfarenheter kring inskolning på en förskola i Västsverige

Königsson, Malin; Ittner, Helena (2011)

Social kompetens i förskolan. Kvalitativa intervjuer med förskollärare om förskolans sociala uppdrag

Johansson, Charlotta (2011)

Barns läs- och skrivstimulering i förskolan - En kvalitativ studie om barns skriftspråksstimulering i de gyllene åren

Bayat Bayatani, Parvaneh; Holmgren, Pia (2011)

Föräldrars delaktighet i förskolan. En kvalitativ intervjustudie med pedagoger där föräldrar med annat modersmål än svenska är i fokus, utifrån delaktighet i förskolan

Stefanovic, Katarina; Wikström, Jenny (2011)

Lärande i tamburen. En kvalitativ fallstudie om tamburen som pedagogisk atmosfär

Eliasson, Elisabet; Piltorp, Sandra (2011)

Var det gott? En studie om barns delaktighet under måltiden

Lundén, Ulrika (2011)

Spegling av barns identitet. Pedagogers syn på hur de i samspel påverkar barns identitetsskapande

Sohlman, Gabrielle (2011)

Barns kunskaper om skräp. Deras medvetenhet om hållbar utveckling i närmiljön

Nielsen, Christina; Persson, Margareta (2011)

"Pepparkakan åkte båt!" En kvalitativ studie gällande barns strategier för att inkluderas i lek

Bjurkvist, Carina; Karlsson, Annika (2011)

"Själva läroplanen kan man säga eller så, det tycker jag att förskolan ska ta hand om." En kvalitativ studie om föräldrars olika tolkningar av inflytande i förskolan

Karlsson, Cecilia; Larsson, Åse (2011)

Lärande för hållbar utveckling i förskolan - En kvalitativ studie om didaktiskt arbete med lärande för hållbar utveckling

Atalarr, Djamileh; Nilsson, Gunilla (2011)

"Du har inte frågat om du får vara med." En videostudie om förskolebarns interaktion och kommunikation vid uppstart och ingång av lek

Collin, Charlotta; Reynolds, Sarah (2011)

Kvalitetsarbete är i sin linda just nu. En intervjustudie om hur pedagoger resonerar kring kvalitetsarbete i förskolan

Lannér, Carina (2011)

Den verbala makten. Förskolan som arena för barns maktutövande

Lindblom, Sara; Ranttila, Carolina (2011)

Parental involvement in Multicultural Preschool Settings - A challenge for Educators

Amini, Saedeh (2011-12-09)

Abstract Background The importance of establishing well-functioning parent-teacher relationships are clear objectives in the Swedish National Curriculum for Preschools, (Lpfö 98, Lpo 94 & Lgr 11 chapter 1-2). Parental ...

Läsförståelse i NO-undervisningen? Fem NO-lärare beskriver vilket stöd de ger och vilket stöd de efterfrågar

Fjellman, Linda (2012-11-12)

Syfte: Syftet med denna undersökning var att ur specialpedagogisk synvinkel kartlägga hur fem NO-lärare beskriver att de använder text i sin undervisning. Frågeställningarna var: Hur använder lärarna text i sin undervisning? ...

Lockande och Inspirerande utemiljö för de allra yngsta på förskolan. En studie kring de yngsta barnens sociala samspel i en förändrad fysisk utemiljö på förskolan

Askfors, Imelda (2013)

Att möta nyanlända barn i förskolan - en intervjustudie

Jönsson, Jill; Haverinen, Pirjo (2013)