Plan mot kränkande behandling - med särskild fokus på nätmobbning

Abstract

I samhället idag finns det en ökad tillgänglighet och användning av internet. Nätmobbning har därför blivit allt vanligare och är ett problem som är svårt att komma åt. Syftet med vår studie är att se hur gymnasieskolors planer mot kränkande behandling ser ut. Att se skillnaderna i skolornas planer, om och hur skolorna belyser nätmobbning i planerna. Våra frågeställningar i studien är:

Hur ser planen mot kränkande behandling ut i skolorna? Vilka skillnader finns i skolornas plan mot kränkande behandling? Hur beskrivs nätmobbning i skolornas plan mot kränkande behandling?

Vi har genomfört en jämförande studie för att få svar på våra frågeställningar. Vi valde att granska fem gymnasieskolors plan mot kränkande behandling. I analysen använde vi oss av Skolinspektionens checklista till hjälp för att se skillnaderna i skolornas planer. Resultatet jämfördes sedan med vad lagar, Skolinspektionens granskning, styrdokument, tidigare forskning, övrig litteratur belyser om skolors plan mot kränkande behandling och nätmobbning.

Resultatet visar hur skolornas planer mot kränkande behandling ser ut. Skolornas planer ser olika ut både innehållsmässigt och omfattningen varierar. Resultatet visar även att det finns brister i skolornas planer. Nätmobbning och hur denna form av mobbning bör motverkas beskrivs vagt i skolornas planer. Resultatet klargör att de verksamma på skolan däribland lärare behöver få kännedom om vilka brister som finns i skolornas planer. Få kännedom om hur nätmobbning kan motverkas och att nätmobbning behöver beskrivas i skolornas planer.