Sjuksköterskeyrkets professionalisering – en utvärdering

Abstract

Vid utbildningsreformen 1977 blev den tidigare yrkesinriktade sjuksköterskeutbildningen en högskoleutbildning. En professionalisering av sjuksköterskeyrket har sedan skett. En profession definieras som ett yrke som uppfyller kriterierna samhällsnytta, autonomi, teorier och etisk kod. Professionalisering kan ske efter olika paradigm och perspektiv såsom naivt och cyniskt paradigm samt vårdrationalistiskt perspektiv. Katie Erikssons vårdteori presenteras. Syftet med studien var att undersöka hur sjuksköterskor arbetar efter olika professionella kriterier, perspektiv och paradigm samt hur de olika paradigmen och perspektiven som jag funnit i sjuksköterskearbetet är förenliga med vårdandets grundidé och vårdandets kärna. Metoden är en litteraturstudie och bygger på vetenskapliga artiklar som har analyserats i två steg. De vetenskapliga artiklarna beskriver studier där någon form av omvårdnadsidé har implementerats i praktiken. Artikelanalysen visade att sjuksköterskorna ofta uppvisade en professionalism enligt vårdrationalistiskt perspektiv där patienten sätts i fokus och där vården ses som ett samspel. Implementeringens utvärdering hade i de flesta fall skett enligt naturvetenskaplig metod. De olika professionskriterierna visade sig direkt och indirekt i flera artiklar. Resultatet i artikelanalysen och de olika paradigmen/perspektiven diskuteras utifrån Katie Erikssons vårdbegrepp. Vidare diskuteras den kritik som har framförts i litteraturen om sjuksköterskeyrkets professionalisering. Det vårdrationalistiska perspektivet visade sig stämma bäst överens med vårdandets kärna och skulle därmed kunna fungera som en mall för sjuksköterskeyrkets professionalisering i framtiden.