Bildens betydelse för läsförståelsen hos elever med lässvårigheter

dc.contributor.author	Mann, Carina
dc.contributor.author	Rensfelt Blixt, Siw
dc.date.accessioned	2011-10-27T06:57:58Z
dc.date.available	2011-10-27T06:57:58Z
dc.date.issued	2011-10-27
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2077/27922
dc.language.iso	swe	sv
dc.relation.ispartofseries	Speciallärarprogrammet	sv
dc.relation.ispartofseries	VT11-IPS-26 SLP600	sv
dc.subject	läsförståelse	sv
dc.subject	lässvårigheter	sv
dc.subject	lässtrategier	sv
dc.subject	bild	sv
dc.subject	multimodal	sv
dc.subject	multimedial	sv
dc.title	Bildens betydelse för läsförståelsen hos elever med lässvårigheter	sv
dc.type	Text	eng
dc.setspec.uppsok	SocialBehaviourLaw
dc.type.uppsok	H1
dc.contributor.department	University of Gothenburg/Department of education and special education	eng
dc.contributor.department	Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik	swe
dc.type.degree	Student Essay	eng