Pedagogernas förhållningssätt gentemot anmälningsplikten - En kvalitativ undersökning inom förskolan

Abstract

I vårt arbete har vi undersökt pedagogernas förhållningssätt till anmälningsplikten relaterat till styrdokumenten och litteratur i ämnet. Vi har gjort kvalitativa intervjuer med fem pedagoger i förskolan kring anmälningsplikten, föräldrakontakt och kunskap. Vi har kommit fram till att anmälningsplikten bör tas upp för diskussion oftare i verksamheterna då många känner sig osäkra inför den.