Visa enkel post

dc.contributor.authorNordblad, Julia
dc.date.accessioned2013-04-05T08:50:16Z
dc.date.available2013-04-05T08:50:16Z
dc.date.issued2013-04-05
dc.identifier.isbn978-91-628-8675-2
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2077/32277
dc.language.isoswesv
dc.relation.ispartofseriesAvhandlingar utgivna vid Institutionen för litteratur, idéhistoria och religion, Göteborgs universitetsv
dc.relation.ispartofseries31sv
dc.subjectDirect methodsv
dc.subjectequalitysv
dc.subjectimperialismsv
dc.subjectuniversal suffragesv
dc.subjectpolitical languagessv
dc.subjectlanguage teachingsv
dc.subjectminority educationsv
dc.subjecthistory of educationsv
dc.subjectintuitionsv
dc.subjectinner colonialismsv
dc.subjectassimilationsv
dc.subjectBritannysv
dc.subjectTunisiasv
dc.subjectSamisv
dc.subjectFinnish speakers in Swedensv
dc.subjectYoung Tunisianssv
dc.subjectentangled historiessv
dc.subjectcomparative historysv
dc.subjecthistory of ideassv
dc.titleJämlikhetens villkor: Demos, imperium och pedagogik i Bretagne, Tunisien, Tornedalen och Lappmarken, 1880 – 1925sv
dc.title.alternativeLes Conditions de l’égalité: Démos, empire et pédagogie en Bretagne, Tunisie, Tornédalie et Laponie, 1880–1925sv
dc.typeText
dc.type.svepDoctoral thesiseng
dc.gup.mailjulia.nordblad@lir.gu.sesv
dc.type.degreeDoctor of Philosophysv
dc.gup.originGöteborgs universitet. Humanistiska fakultetenswe
dc.gup.originUniversity of Gothenburg. Faculty of Artseng
dc.gup.departmentDepartment of Literature, History of Ideas, and Religion ; Institutionen för litteratur, idéhistoria och religionsv
dc.gup.defenceplaceFredagen den 26 april 2013, kl. 10–12 i Lilla hörsalen, Humanisten, Renströmsgatan 6, Göteborg.sv
dc.gup.defencedate2013-04-26
dc.gup.dissdb-fakultetHF


Filer under denna titel

Thumbnail

Dokumentet tillhör följande samling(ar)

Visa enkel post