| dc.contributor.author | Gustafsson, Ida | |
| dc.date.accessioned | 2014-02-06T12:28:38Z | |
| dc.date.available | 2014-02-06T12:28:38Z | |
| dc.date.issued | 2014-02-06 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2077/35051 | |
| dc.description.abstract | Ce mémoire traite les difficultés qu'on rencontre quand on cherche à apprendre la prononciation française qyant le suédois pour langue maternelle. Le mémoire traite également l'importance de la motivation quand on apprend une langue étrangère. Le but principal a été de répondre aux questions suivantes: 1) Quels phonèmes du système phonologique françcais n'existant pas dans le système phonologique suédois? 2) Quels phonèmes français posent problème à un apprenant ayant le suédois pour langue maternelle? 3) Est-ce qu'il existe des relations entre la motivation chez un élève et son niveau de connaissance de la prononciation française? | sv |
| dc.language.iso | fra | sv |
| dc.relation.ispartofseries | SPL kandidatuppsatser i franska | sv |
| dc.relation.ispartofseries | SPL 2013-084 | sv |
| dc.subject | franska | sv |
| dc.subject | acqusition des langues étrangères | sv |
| dc.subject | prononciation | sv |
| dc.subject | motivation | sv |
| dc.title | L´importance de la motivation dans l´acquisition de la prononciation du français dans deux groupes de lycéens suédois | sv |
| dc.type | Text | |
| dc.setspec.uppsok | HumanitiesTheology | |
| dc.type.uppsok | M2 | |
| dc.contributor.department | University of Gothenburg/Department of Languages and Literatures | eng |
| dc.contributor.department | Göteborgs universitet/Institutionen för språk och litteraturer | swe |
| dc.type.degree | Student essay | |
