Motivera elever till fysisk aktivitet- skolsköterskans perspektiv

Abstract

Inledning: Under de senaste åren har barn i grundskoleåldern blivit alltmer stillasittande. En av skolsköterskans huvuduppgifter är att ge verktyg till eleven för att göra hälsosamma val. Under hälsobesöket, då skolsköterskan träffar eleven ges möjlighet till att informera och samtala kring hälsa och fysisk aktivitet. Syfte: Syftet är att beskriva hur skolsköterskor arbetar för att motivera elever till fysisk aktivitet. Metod: Författarna har gjort en pilotstudie som skall ligga till grund för en storskalig studie. Fyra stycken skolsköterskor intervjuades med hjälp av en intervjuguide som byggde på öppna frågor och en kvalitativ innehållsanalys användes när intervjuerna analyserades. Resultat: Vid analysen framkom två kategorier och fyra subkategorier. Första kategorin: Att möta elever på deras nivå visade att motiverande samtal och att erbjuda verktyg kunde hjälpa eleven till att förändra sina vanor. Andra kategorin: Samverka belyser vikten av ett bra samarbete med både övrig skolpersonal och föräldrar. Diskussion: Det framkom att det motiverande samtalet var till stor hjälp för skolsköterskorna när de arbetade tillsammans med eleven. Ett gott samarbete med både övrig personal på skolan och med föräldrar ansåg skolsköterskorna bidrog till att få eleverna mer fysiskt aktiva.