El desarrollo de la destreza oral comunicativa en la enseñanza de ELE

Abstract

Muchos investigadores subrayan la importancia de la competencia comunicativa oral y los métodos adecuados, dentro de la competencia, en la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE). El propósito de este trabajo de revisión es estudiar y analizar investigaciones ya existentes sobre el aprendizaje y la enseñanza de la competencia comunicativa oral de ELE. Estudio y analizo los métodos y actividades que recomiendan los investigadores en comparación con el currículo sueco y el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). En el trabajo incluyo estudios empíricos que tratan el uso de los métodos y actividades recomendables en la práctica para ver si proponen los mismos métodos que se recomiendan en la teoría. A continuación comparo y discuto lo que mencionan diferentes investigadores y los problemas que proponen en cuanto a la competencia comunicativa oral. Al final destaco el vacío existente en el sentido que no hay estudios de la destreza oral comunicativa de ELE que traten de la escuela sueca y que no hay muchos estudios empíricos sobre cómo se debe practicar la destreza comunicativa oral en el aula.