“Oj, vem är jag nu?” - gymnasieelevers tankar kring kroppens betydelse för identiteten

Abstract

Syftet med studien var att undersöka tonåringars tankar kring kroppens betydelse för identiteten. Femton gymnasieelever i åldrarna 16 – 17 år deltog i fokusgruppsintervjuer i början av andra året på gymnasiet. En tematisk analys visade att eleverna dels beskrev kroppen som oviktig fast samtidigt självklar för identiteten, och dels att kroppen kunde vara viktig för identiteten på flera olika sätt: i vad kroppen kunde möjliggöra, vid kroppslig förändring och utveckling, i sociala interaktioner och i hur kroppen gav en upplevd könstillhörighet. Resultaten indikerade att för gymnasieungdomar i tonåren är kroppens betydelse för identiteten inte alltid självklar förrän kroppen medvetandegjorts.