SAHLGRENSKA AKADEMIN INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI ARBETSTERAPI ARBETSTERAPEUTERS ERFARENHETER AV HUR TIDIGA INSATSER FRÄMJAR SOCIAL DELAKTIGHET OCH AKTIVITET FÖR UNGA VUXNA MED PSYKOSSJUKDOM

Abstract

Bakgrund Arbetsterapeutens roll är viktig för att möjliggöra aktivitet och social delaktighet genom att uppmuntra personer med psykossjukdom att upprätthålla tidigare aktiviteter och hitta nya intressen. Arbetsterapeuten undersöker tillsammans med personen de samhällsresurser som finns och som bidrar till aktivitet för att möjliggöra aktivitet och delaktighet i samhället efter behandling. Det finns ett behov av att tillämpa tidiga insatser för unga vuxna med psykos, för att förhindra utveckling av symtom i senare ålder. Tidigare insatser reducerar risken att förlora sitt sociala sammanhang och sin roll i samhället. Syfte Syftet är att belysa arbetsterapeuters erfarenheter av hur tidiga insatser främjar social delaktighet och aktivitet för unga vuxna med psykossjukdom. Metod Studiens gjordes genom en kvalitativ metod med induktiv ansats. Semistrukturerade intervjuer genomfördes med sex yrkesverksamma arbetsterapeuter med erfarenhet av unga vuxna mellan 18–30 år med psykossjukdom. Data analyserades med kvalitativ innehållsanalys. Resultat Ur analysen framkom följande tre kategorier som beskrev deltagarnas erfarenheter av hur tidiga insatser främjar social delaktighet och aktivitet för unga vuxna med psykossjukdom. “Aktiv vardag”, “Finna gemenskap trots utanförskap” och “Ökade möjligheter till att delta i arbetslivet”. Slutsats Studiens resultat visar på att ha en aktiv vardag i någon form av meningsfull aktivitet är en förutsättning för att unga vuxna med psykossjukdom ska kunna fullfölja rutiner och klara av att ha en fungerande vardag. Det finns ett behov av att delta i sociala sammanhang med personer i liknande situation eftersom det kunde möjliggöra gemenskap trots stigmatiseringen kring psykossjukdom och upplevelse av utanförskap. Genom att befinna sig på en arbetsplats för att träna på att bibehålla eller utveckla sina förmågor kunde den sociala interaktionen komma naturligt.