Nyanlända elever & idrott och hälsa. En forskningsöversikt av elevers upplevelser och lärares uppfattningar.

Abstract

Under den rådande världssituationen har det varit en alltmer ökad flyktingström till Sverige. Därför har det varit en betydligt hög grad av att kunna inkludera de nyanlända elever som har börjat på skolor runt om i Sverige. Nyanlända elever har svårare att ta plats i idrottsundervisningen och presterar sämre jämfört med elever som har svensk bakgrund. Denna forskningsöversikt kommer att behandla frågan om hur nyanlända elever uppfattar sin egen idrottsundervisning samt vad lärarens erfarenheter är av att undervisa nyanlända elever. Syftet med forskningsöversikten är att undersöka hur upplevelser, erfarenheter och dess tillhörande möjligheter/utmaningar är för nyanlända elever och deras lärare i ämnet idrott och hälsa. Totalt använde vi tio artiklar som vi systematiskt granskade som var relevanta för vår forskningsöversikt. Studien visar att det finns brister på utbildning för lärare att undervisa nyanlända elever. Språket var även en barriär i de tillfällen man var tvungen att kommunicera med varandra, tyckte många nyanlända elever. Jämfört med deras tidigare skolor i deras hemländer så visade det att de nyanlända eleverna kände att Sverige var ett land som gav fler långsiktiga fördelar när det gällde idrottsundervisningen.