”Man tänker AKK mycket mer efter utbildningen” – intervjuer med LSS-personal som deltagit i KomBo – en utbildning om kommunikationsstöd

dc.contributor.authorWagersten, Elisabeth
dc.contributor.departmentGöteborgs universitet/Institutionen för neurovetenskap och fysiologiswe
dc.contributor.departmentGothenburg University/Institute of Neuroscience and Physiologyen
dc.date.accessioned2023-06-20T09:03:48Z
dc.date.available2023-06-20T09:03:48Z
dc.date.issued2023-06-20
dc.descriptionStaff working with adults with communication disorder usually have in-sufficient knowledge about communication and communication support, which may lead to decreased participation and independence for the people with commu-nication disorder. ComBo is an education where staff receive theoretical and prac-tical knowledge focusing on augmentative and alternative communication (AAC) and responsive communication. This qualitative study examines the participants’s perception of the effects of the ComBo-education concerning their work and com-munication with the persons they are working with. Eight participants from the ComBo-education were interviewed digitally. The interviews were transcribed and analyzed thematically. The results showed that the participants meant that they had broadened their view on communication and increased their use of AAC. They also described that they felt empowered in their professional role. Finally they stated that the persons with disabilities had been enabled to develop and that the relation between them and the staff had been simplified.en
dc.description.abstractPersonal som arbetar med vuxna med kommunikationssvårigheter har ofta otillräcklig kunskap om kommunikation och kommunikationsstöd, vilket riskerar medföra bristande delaktighet och självständighet för personerna med kommunikationsnedsättning. KomBo är en utbildning med huvudinriktning på per-sonal inom LSS-verksamhet (Lagen om stöd och service för vissa funktionshind-rade). Deltagarna får teoretisk och praktisk kunskap med fokus på alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) samt responsiva och miljömodifierande strategier. I denna kvalitativa studie undersöktes deltagarnas uppfattning om hur KomBo-utbildningen påverkat deras arbets- och kommunikationssätt med perso-nerna de arbetade med. Åtta deltagare som genomgått KomBo-utbildningen inter-vjuades. Intervjuerna transkriberades och analyserades tematiskt. Resultaten visade att deltagarna ansåg att deras syn på kommunikation breddats och att AKK-användningen ökat. De uppfattade också att de stärkts i sin yrkesroll och fått till-fälle att lära av sina kollegor. Deltagarna menade även att personerna med funkt-ionsnedsättning fått möjlighet att utvecklas mer och att samspelet mellan LSS-personalen och personerna med funktionsnedsättning förenklats.en
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2077/77261
dc.language.isosween
dc.relation.ispartofseries2023en
dc.relation.ispartofseries375en
dc.setspec.uppsokMedicine
dc.subjectAKKen
dc.subjectLSSen
dc.subjectvuxnaen
dc.subjectintellektuell funktionsnedsättningen
dc.subjectpersonalutbildningen
dc.title”Man tänker AKK mycket mer efter utbildningen” – intervjuer med LSS-personal som deltagit i KomBo – en utbildning om kommunikationsstöden
dc.title.alternative“You think AAC more after this education” – perceptions about ComBo communication education by staff of adults with intellectual disabilityen
dc.typeText
dc.type.degreeStudent essay
dc.type.uppsokH1

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
375_E Wagersten Examensarbete.pdf
Size:
506.49 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Student essay

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
4.68 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: