"Han flög ut burk" - rörelsekonstruktioner i inlärarsvenska

Abstract

Syftet med uppsatsen är att undersöka problem och svårigheter som finns när inlärare av svenska som främmande språk beskriver rörelse på svenska. Detta gör jag genom att låta 41 utbytesstudenter genomföra ett bildtest där varje bild motsvarar en av tre rörelsetyper. I uppsatsen analyseras dessa rörelsetyper utifrån ett konstruktionsgrammatiskt perspektiv med semantiska roller, och kan beskrivas följande: V-VÄGriktning-MÅL, V-VÄGriktningKÄLLA eller V-VÄGplats. Även andra rörelsekonstruktioner behandlas. Huvudfokus ligger på konstruktioner, men jag undersöker också informanternas användning av verb. Jag gör en indelning av s.k Manner-verb och s.k. VÄG-verb, där de förstnämnda är verb som uttrycker på vilket sätt något görs, och de senare är verb som har en inbakad riktningsmarkör. Studien visar att de största problemen inlärare av svenska som främmande språk har vid rörelsebeskrivningar är valet av prepositioner och att uttrycka riktningsmarkörer i form av partiklar eller adverb. Genom att undersökningsgruppens informanter ofta väljer fel preposition och utelämnar riktningsmarkörer uttrycker de i stor utsträckning en V-PLATSkonstruktion istället för någon av de förväntade konstruktionstyperna. Hur språk lärs in och används bör vara intressant nog för att motivera den här typen av undersökningar. Enligt Lpo94 ska man bedriva en undervisning som utgår från elevers förutsättningar. Ett sätt att göra det på är just att ta reda på vad som är svårt och som ofta blir problem när man uttrycker sig på svenska.