Har elever en negativ attityd till skönlitteratur? En kvalitativ undersökning av elevers läsvanor

dc.contributor.author	Macic, Amela
dc.contributor.author	Aziz Qadir Samanji, Dalia
dc.date.accessioned	2011-05-23T07:00:59Z
dc.date.available	2011-05-23T07:00:59Z
dc.date.issued	2011-05-23
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2077/25553
dc.description.abstract	Syftet med detta arbete var att undersöka om elever har en negativ attityd till läsning av skönlitteratur och vilka värden de ser i läsning. Vår studie bygger på en kvalitativ undersökning där resultatet baseras på intervjuer som genomfördes med åtta elever i årskurs sju i en skola i Göteborg. Resultatet visade på att elever har en i huvudsak positiv attityd till att läsa skönlitteratur. De ger uttryck för att läsning är värdefullt på många sätt. Trots detta läser de flesta förhållandevis lite och några inte alls.	sv
dc.language.iso	swe	sv
dc.relation.ispartofseries	Kandidatuppsats	sv
dc.relation.ispartofseries	HT10-IPS-06 U/V ULV LAU925	sv
dc.subject	skönlitteratur	sv
dc.subject	elevers attityder och styrdokument	sv
dc.title	Har elever en negativ attityd till skönlitteratur? En kvalitativ undersökning av elevers läsvanor	sv
dc.type	Text	eng
dc.setspec.uppsok	SocialBehaviourLaw
dc.type.uppsok	M2
dc.contributor.department	University of Gothenburg/Department of education and special education	eng
dc.contributor.department	Göteborgs universitet	swe
dc.type.degree	Student essay