Teacher leaders potential som skolutvecklingsaktör. En studie av hur pedagogiskt ledarskap konstrueras, kommuniceras och utövas

dc.contributor.author	Hildefors, Maria
dc.contributor.author	Kullgren, Lisa
dc.date.accessioned	2011-10-24T09:10:56Z
dc.date.available	2011-10-24T09:10:56Z
dc.date.issued	2011-10-24
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2077/27904
dc.language.iso	swe	sv
dc.relation.ispartofseries	Magisteruppsats Pedagogik	sv
dc.relation.ispartofseries	VT11-IPS-06 PDA161	sv
dc.subject	distribuerat ledarskap	sv
dc.subject	lärande	sv
dc.subject	pedagogiskt ledarskap	sv
dc.subject	rektor	sv
dc.subject	skolutveckling	sv
dc.subject	teacher leader	sv
dc.title	Teacher leaders potential som skolutvecklingsaktör. En studie av hur pedagogiskt ledarskap konstrueras, kommuniceras och utövas	sv
dc.type	Text	eng
dc.setspec.uppsok	SocialBehaviourLaw
dc.type.uppsok	H1
dc.contributor.department	University of Gothenburg/Department of education and special education	eng
dc.contributor.department	Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik	swe
dc.type.degree	Student Essay	eng