”Den här någon-annan-ismen”

Abstract

Syfte Belysa lärares upplevelse, och hantering, av den påstådda ökande arbetsbelastningen.

Frågeställningar Hur upplever respondenterna deras nuvarande arbetsbelastning? Hur upplever de att arbetsbelastningen har utvecklats över tid? Vad upplever respondenterna är de huvudsakliga orsakerna till denna belastning? Om belastningen upplevs som hög, vilka metoder använder respondenterna för att klara av den?

Metod Undersökningen bygger på intervjuer med lärare, genomförda på tre olika gymnasieskolor på olika orter i västsverige. Intervjuguiden är utformad med sin bas i en arbetsmiljörapport som Lärarnas Riksförbund publicerat 013.

Resultat Lärarna upplever att arbetsbelastningen ökat med tiden, dock skiljer sig vissa områden åt mellan lärarna. Trots detta finns det vissa likheter bland lärarna: många upplever att dokumentationens omfattning ökat, att skolans ansvarsområde ökat, och att skolledarskapet ofta ger otydliga arbetsbeskrivningar.

Relevans för läraryrket Metoder för hantering av arbetsbelastningen är många, men bottnar ofta i att mindre viktiga områden får lämna företräde till förmån för eleverna. Lärarnas många olika förhållningssätt bidrar till flera interna konflikter och avväganden i yrkets vardag. Dialog på arbetsplatsen är A och O.