Mycket inspiration möter ojämn kompetens. En kvalitativ undersökning av tre Göteborgsskolors förutsättningar att implementera den reviderade läroplanens skrivningar om digital kompetens

dc.contributor.author	Taipale, Malin
dc.contributor.author	Andréasson, Anna
dc.date.accessioned	2018-08-10T10:56:10Z
dc.date.available	2018-08-10T10:56:10Z
dc.date.issued	2018-08-10
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2077/57332
dc.description.abstract	Highly inspiring with a competence deficit – A qualitative study of three schools in Göteborg and their prerequisites to implement the revised curriculum regarding digital competence.	sv
dc.relation.ispartofseries	VT18-2930-019-LKXA1G	sv
dc.subject	Läroplan, digital kompetens, digitalisering, Bernstein, pedagogic device, läroplansteori, intervju, tematisk analys.	sv
dc.title	Mycket inspiration möter ojämn kompetens. En kvalitativ undersökning av tre Göteborgsskolors förutsättningar att implementera den reviderade läroplanens skrivningar om digital kompetens	sv
dc.type	Text
dc.setspec.uppsok	SocialBehaviourLaw
dc.type.uppsok	M2
dc.contributor.department	University of Gothenburg/Department of Education	eng
dc.contributor.department	Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och didaktik	swe
dc.type.degree	Student essay