Licentiatuppsatser / Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

Villkorad delaktighet. Ungdomars möjligheter till inflytande i skolan

Kamperin, RosMarie (2010)

Tillståndet för den svenska demokratin och skolans roll i fostran av demokratiska värden aktualiseras återkommande i den svenska samhällsdebatten. Under 1990-talet lyftes till exempel fostran av demokratiska värden som en ...

Personlig tränare – framtidsväg eller återvändsgränd? En gymnasial yrkesutgång inom barn- och fritidsprogrammet

Dyne, Ellinor (2017)

Matematik? – Nej, det handlar bara om sunt förnuft och rätt attityd. En studie av matematikinnehållande aktiviteter i lärlingsvux inom detaljhandeln

Arkenback-Sundström, Charlotte (2017)

Rektors pedagogiska ledarskap. En studie om förutsättningar, realisering och förmåga

Franson, Lars (2016)

Tal, resonemang och representationer - en interventionsstudie i matematik i förskoleklass

Sterner, Görel (2015)

Assessing Language or Content? A comparative study of the assessment practices in three Swedish upper secondary CLIL schools

Reierstam, Helena (2015)

Teachers’ understanding and assessment of oral proficiency. A qualitative analysis of results from interviews with language teachers in Swedish lower secondary schools

Frisch, Maria (2015)

Tal, resonemang och representationer - en interventionsstudie i matematik i förskoleklass

Sterner, Görel (2015)

Kompetens i klassrumsbedömning - en studie av lärares reflektioner om videodokumenterad undervisning

Thornberg, Fredrik (Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, 2015)

Vocational English in Policy and Practice

Lindahl, Katarina (Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, 2015)

Looking Beyond Scores. A Study of Rater Orientations and Ratings of Speaking

Borger, Linda (2014)

Gymnasieungdomars erfarenheter av hur yrkeslärande bedöms

WYSZYNSKA-JOHANSSON, MARTINA (Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, 2015-01-15)

Vetenskaplig kommunikation inom utbildningsområdet. Två empiriska studier

Hansen, Michael (2014)

Forskningen om utbildning och lärande är omfattande. Uppsatsens syfte är att öka kunskapen om denna forskning och dess förutsättningar. Forskning ses som ett system för kunskapsbildning och det som studeras är detta systems ...

A Fair (Af)fair? On Subjectivation and Differentiation in Educational Capitalism

Harling, Martin (2014)

In our time the school is organized with the market as a model and schools are operating on the basis of a marketized rationality, yet within normative frameworks of inclusion and “a school for all”. Then it becomes ...