Department of education and special education / Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, IPS (2010-): Recent submissions

Now showing items 61-80 of 949

    • EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT AND MOTHER TONGUE TUITION AT A CROSSROADS 

      Olson, Katerina (2021-08-17)
      Aim: The aim of this research is to investigate how ESD intersects with the subject of Mother Tongue Tuition in the compulsory school system via one municipality in Sweden. This is done by engaging with two analytical ...

    • Teachers`role and preception in cases of child sexual abuse in Nigeria 

      Akinriyibi, Akinlabi Sunday (2021-08-17)
      Aim: This study is an advancement on previous knowledge to investigate teachers' understanding oftheir role in the cases of Child Sexual Abuse (CSA). It examines the child's protective initiative adopted in the school, and ...

    • SCHOOL EXPERIENCES OF STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS (SEN) IN INCLUSIVE EDUCATION SETTINGS IN AZERBAIJAN 

      Rustamova, Sevinj (2021-08-16)
      Aim: Inclusive education is a new concept applied in the education system of Azerbaijan and not all members of society are familiar with this concept. National legislation guarantees equal, inclusive, and quality education ...

    • EDUCATORS’ PERSPECTIVES ON ARTS IN EDUCATION, INTERDISCIPLINARY TEACHING AND PEDAGOGICAL ENVIRONMENTS 

      Salti, Theodora (2021-08-16)
      Aim: Τhis research aims to embark a journey into complex issues of art-based and interdisciplinary teaching and use of pedagogical and extended pedagogical environments based upon educators’ perspectives. Through understanding ...

    • STUDENTS’ PERCEPTION OF INFORMAL LEADERS 

      Krupenina, Maryia (2021-08-16)
      The study examines the perception of a leader among students. The aim of the research was to reveal discrepancy in students’ perceptions of actual and ideal leaders. The objectives of the study included collecting data of ...

    • CHALLENGES AND COMPETENCE IN TEACHING IN INCLUSIVE CLASSROOMS IN RWANDA 

      Kwizera, Marie Delphine (2021-08-16)
      Aim: The study explores Rwandan teachers’ perspectives on competencies they have for teaching in inclusive classrooms, the support teachers need to develop their competencies, and the challenges they face in inclusive ...

    • EDUCATION FOR ROHINGYA DISPLACED CHILDREN 

      Moniruzzaman, H M (2021-08-16)
      Aim:As a legacy of forcible displacement from Myanmar, the ethnic Rohingya refugee children struggle for formal education in the world’s largest refugee camps (unregistered) in Cox’s Bazar, Bangladesh. Therefore, the study ...

    • Parental Perceptions, Experiences, and Expectations on the Teaching of Sexuality Education in and Out of Gambian Schools 

      Kah, Fatou (2021-08-16)
      Aim: This study seeks to contribute to the literature inadequacy in the field of sexuality education in the Gambia by highlighting the controversies surrounding sexuality education for young people by exploring the ...

    • Distance Education in Sweden Prompted by the Covid-19 Pandemic 

      Östmann, Emma (2021-08-16)
      Aim: This master's thesis problematizes distance education in Swedish upper secondary schools from a school management, teacher, as well as a student perspective. The study aims to capture principals’, teachers’ and ...

    • MULTILINGUAL EDUCATION IN SWEDISH PRESCHOOLS 

      Amakye, Desmond (2021-08-16)
      Aim: This thesis studies to create an understanding of how preschool teachers are supporting multilingual children to develop their languages in Swedish preschools. The Swedish Preschool Curriculum states that children ...

    • ADOLESCENTS' ENGAGEMENT IN SPORTS BETTING IN MALAWI 

      Chinyama, Cliff (2021-08-16)
      Aim: This study investigated the activities in sports betting involving adolescents in Malawi and the meaning that the adolescents attach to betting. Theory: The study adapted two theoretical perspectives to explore the ...

    • The expulsion of pregnant students in Uganda: Teacher perspectives on a contravention of 'Education for All’ 

      Kitooke, Amoni (2021-08-16)
      The denial of formal education to pregnant pre-tertiary school students contravenes universal access to quality education, yet the latter is a key aspiration of the 21st century. Only recently, in 2015, did Uganda draft ...

    • Främjande och förebyggande elevhälsoarbete i gymnasie-skola och vuxenutbildning - vad är det? 

      Nordhäll, Louise; Spjuth, Katarina (2021-08-10)
      I skollagen (SFS 2010:800) kom förändringar när det gäller elevhälsoarbetet i skolan. Från att tidigare haft en inriktning med framför allt åtgärdande insatser på individnivå ska fokus nu främst vara utifrån ett förebyggande ...

    • INTENSIVINLÄRNING FÖR SMÅ BARN MED AUTISM 

      Kvick, Veronika (2021-08-09)
      Syfte: Studien syftar till att få kunskap om de erfarenheter professionella inom habiliteringen och inom förskolan kommunicerar gällande möjligheter och hinder runt arbetet med förskolebarn utifrån metoden Intensiv ...

    • ATT BYGGA GEMENSKAP PÅ DISTANS 

      Håkansson, Sofia; Kopp, Erica (2021-08-05)
      Syfte: Syftet med denna studie är att analysera hur frågan om omställningen till onboardingprocesser samt skapandet av gemenskap för nyanställda på distans diskuteras i texter inom HR-området. Teori: Studien tar ...

    • MELLAN BILDNING OCH ANSTÄLLNINGSBARHET 

      Löthner, Astrid; Thunander, Ola (2021-08-05)
      Syfte: Det övergripande syfte med denna studie är att undersöka spänningen mellan bildning och ekonomisk nytta inom generella program i svensk högre utbildning. Det huvudsakliga syftet med uppsatsen är att undersöka argument ...

    • REFORM ELLER ILLUSION? 

      Lindholm, Alva; Gunnarsdottir, Embla (2021-08-05)
      Syfte: The purpose of this study is to attain a more comprehensive understanding of the underlying issues that teachers face in conducting sex education. Further the study aims to examine problems that can arise and remain ...

    • Särskilt begåvade elever - ett snabbare spår genom skoltiden 

      Norrman, Annelie; Nyman, Jaana (2021-08-05)
      Abstract Specialpedagogiska insatser ska stödja elever i svårigheter och utveckla skolan till en plats där alla elever blir sedda och bemötta utifrån sina behov. Särskilt begåvade elever upplever att de får arbeta i en ...

    • INTENSIVINLÄRNING FÖR SMÅ BARN MED AUTISM 

      Kvick, Veronica (2021-08-05)
      Syfte: Studien syftar till att få kunskap om de erfarenheter professionella inom habiliteringen och inom förskolan kommunicerar gällande möjligheter och hinder runt arbetet med förskolebarn utifrån metoden Intensiv ...

    • Specialpedagogers perspektiv på handledning med lärare i årskurs F-9 

      Abdullahresul, Gåna; Talusi, Vian (2021-08-05)
      Abstract Handledning är det område som studerades eftersom behovet ansågs vara stort för det hälsofrämjande och förebyggande arbetet i skolan. Handledning har ökat i samhället på grund av globalisering, nätverk, media och ...