Klass- och ämneslärares upplevelser av planering, undervisning och framtidstankar i mötet med elever i lässvårigheter. En kvalitativ studie med observationer och intervjuer
Examinationsnivå
Student Essay
Samlingar
Fil(er)
Datum
2015-10-12Författare
Eriksson, Malin
Nyckelord
läsutveckling
läsundervisning
lässvårigheter
samspel
kommunikation
lyhördhet
relation
Serie/rapportnr.
Magisteruppsats
VT15 IPS03 SLP600
Språk
swe