Tal, resonemang och representationer - en interventionsstudie i matematik i förskoleklass

URL:

http://hdl.handle.net/2077/41220

Samlingar

Licentiatuppsatser / Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

Fil(er)

gupea_2077_41220_1.pdf (708.1Kb)

Datum

2015

Författare

Sterner, Görel

Nyckelord

Matematik

Intervention

Tal

Resonemang

Representationer

Publikationstyp

licentiate thesis

Språk

swe

Metadata

Visa fullständig post