GYMNASIEELEVERS HÖRSEL, INSTÄLLNING OCH KÄNNEDOM OM HÖRSELPREVENTION

Abstract

Syfte: Syftet med denna studie var att undersöka hur gymnasieelever (15-19 år) upplever sin hörsel samt deras inställning till hörselprevention och höga ljudnivåer. Forskningsmetod: Kvantitativ enkätundersökning som analyserades deskriptivt. Resultat: Enkäter från 168 gymnasieelever samlades in och analyserades deskriptivt. Resultaten visade på att prevalensen av hörselproblem (hörselnedsättning, tinnitus, ljudkänslighet och/eller ljudtrötthet) uppkom till 44,6%. Ljudtrötthet (28,6%) och ljudkänslighet (15,5%) var de hörselproblem som var mest frekvent förekommande bland ungdomarna i vår studie. Ungefär 70 procent angav att de fått kunskaper inom ämnet innan gymnasiet och 28 procent hade fått det under gymnasietiden. Elever från de praktiska utbildningarna (58,8%) verkar ha fått kunskaper under gymnasiet inom ämnet i större utsträckning än eleverna i de teoretiska utbildningarna (7%). Vid analys av enkätsvaren kan det observeras flera signifikanta skillnader mellan de teoretiska och de praktiska gymnasieutbildningarna som redovisas i arbetet. Konklusion: Resultaten pekar på att fler ungdomar är medvetna om riskerna eller har upplevt hörselsymtom till följd av höga ljudnivåer, än de antal som skyddar sin hörsel.