• Bildlärarnas olika roller - En kvalitativ studie om rollen som bildlärare från ett goffmanskt perspektiv 

  Perdawidi, Karzan (2022-11-16)

  Syfte Syftet med uppsatsen är undersöka bildlärarens möjligheter att bedriva undervisning i klassrummet på högstadienivå. I detta riktas fokus mot att söka ringa in olika bärande former av rolltagande som följer med ...

• It’s Comical! A mixed-method study of EFL teachers’ experiences using comic books at the upper secondary level 

  Maldonado, Paulo (2022-09-08)

  The reputation of comic books has not always been the best. The public view of comic books has long been that it is a lesser medium with no educational value. In contrast, previous research states that comic books can have ...

• El uso y la percepción de estrategias motivacionales en la enseñanza de español como lengua extranjera en un instituto de Gotemburgo. Un estudio empírico 

  Lucena Wallin, Rebecca (2022-08-29)

  It has been proven that teachers in language classes have a big role in motivating their pupils in their learning. Nonetheless, the literature review will show that there are not many empirical studies in Sweden about how ...

• Life is Strange 2. Digital Game-Based Language Learning in an EFL Context 

  Sahlin, Ida (2022-08-03)

  This study looked at the impact of Digital Game-Based Language Learning (DGBLL) and Life is Strange 2: Episode One, a commercial off-the-shelf (COTS) video game, on the listening comprehension of twelve Swedish Upper ...

• Teachers’ Views on EFL Students’ Reading Comprehension Approaches. A Comparative Study of Different Educational Stages 

  Hassan, Linn (2022-08-03)

  Bottom-up and top-down approaches have been perceived as vital in further developing EFL students’ reading comprehension. This study aims to investigate whether teachers choose one approach to implement or if they integrate ...

• Attitudes Towards Poetry in the EFL Classroom. A Teacher and Student Perspective 

  Mellgren, Sanna (2022-08-03)

  The inclusion of poetry in an EFL context has shown to be a debated topic among scholars in the field for several decades. Many instructors of literature and poetry hesitate to incorporate poetry in their teaching and ...

• Englishes in Upper Secondary EFL Teaching. A Study of Teachers’ Selection, in Relation to Kachru’s Circles 

  Furenäs, Hanna (2022-08-03)

  The reality of the English language has shifted from being the language of the Empire to an international Lingua Franca. This pluricultural way of viewing English is reflected in the syllabus for the subject. Based on ...

• Beyond The Surface of Language Learning. An Analysis of EFL Textbooks and Their Representation of Inner, Outer, and Expanding Circle Cultures 

  Lejonord, Juliette (2022-08-03)

  The aim of this study was to analyze EFL textbooks used in Swedish upper secondary schools to investigate the representation of Kachru’s three Circles of English – the Inner, Outer, and Expanding Circle – as well as their ...

• Podcasts as a Teaching Tool. A Qualitative Study on Upper Secondary Teachers’ Podcast-Use in the Swedish EFL Classroom to Teach Listening Comprehension 

  Axelsson Lindgren, Victor (2022-08-03)

  Due to increasing digitalization in educational settings as well as in society, requirements and demands on schools, teachers, and pedagogical tools have changed. One digital tool that has influenced the field of education ...

• Investigating Foreign Language Anxiety in the Swedish English as Foreign Language Classroom. A quantitative study on the effects of FLA in the Swedish EFL upper secondary school context 

  Skeppstedt, Max (2022-08-03)

  Anxiety as an affective variable has been studied since the middle of the 20th century. Research on anxiety in the language learning context was unified in the 1980s when Horwitz, Horwitz, and Cope (1986) published their ...

• Upper Secondary EFL Teachers’ Attitudes and Practices when Teaching Literature. A Qualitative Interview Study 

  Tönnermark, Maïwenn (2022-08-03)

  A focus on communicative language teaching has led to literature taking a less prominent role in EFL teaching, to the extent that its value has been put into question by both teachers and scholars. This study aims to ...

• Ist der Unterricht im ‚Hier und Jetzt‘? Strategien zur Förderung der Schülermotivation im Deutschunterricht im schwedischen Gymnasium 

  Rahm, Sofie (2022-08-03)

  In der Zweitsprachenerwerbstheorie wird die Rolle der Motivation betont und als einer der bedeutsamsten Einflussfaktoren eines erfolgreichen Fremdsprachenerwerbs angesehen. Wie Lehrpersonen beim Unterrichten einer anderen ...

• De kan man säga, men inte skriva! En studie av elevers felanvändning av det i svenskundervisningens skrivande 

  Sandberg, Lina (2021)

  Denna uppsats syftar till att skapa förståelse för hur ungdomar felanvänder DET i formellt textskrivande i skolan genom att studera fenomenet utifrån olika infallsvinklar, analysmetoder och material. Ungdomars felanvändning ...

• Den färgblinda teaterundervisningen En intervjustudie av hur elever upplever sina möjligheter att diskutera och arbeta med begrepp som etnicitet och ras i teaterundervisning 

  Holmgren, Johan (2021)

  Studien ämnar bidra till att skapa insyn i hur elever upplever att de får möjlighet att diskutera och arbeta med frågor kring begrepp som etnicitet och ras i teaterundervisning. Inför denna studie utfördes fokusgruppsintervjuer ...

• Flerspråkighet som resurs. En kvalitativ studie av flerspråkiga gymnasieelevers inställning till flerspråkigheten i relation till svenskämnet 

  Noorani, Tina (2021)

  Föreliggande studie undersöker åtta flerspråkiga gymnasieelevers inställning till den egna flerspråkigheten. Eleverna läser sin andra kurs i svenska på gymnasiet. Syftet är att bidra med ökad kunskap om flerspråkiga elevers ...

• Sakprosa, icke-fiktion eller "andra typer av texter" i gymnasieskolan. En studie om sakprosa i nordiska styrdokument 

  Lindquist, Anna (2021)

  I föreliggande examensarbete undersöks formuleringar om sakprosa i nordiska styrdokument: hur sakprosa konstrueras, hur undervisning i sakprosa regleras och hur undervisning i sakprosa motiveras. Metoden som används är ...

• Att förstå och förstås av annerledes talende mennesker. En studie av hur grannspråk ingår i skandinavisk lärarutbildning. 

  Gustafsson, Matilda (2021)

  Many studies show that, even though political will exists to strengthen the understanding of the neighbouring languages, the level of understanding of the other Scandinavian languages is falling. The Nordic Council of ...

• Film i huvudrollen. Spelfilmens funktion i gymnasieskolans svenskundervisning - en intervjustudie 

  Janzon, Martin (2021)

  Berättande med rörlig bild dominerar idag unga människors fiktionskonsumtion och arbetet med ”film och andra medier” (Skolverket, 2011) är någonting som ingår i uppdraget för svensklärare på gymnasiet. I den här uppsatsen ...

• Normer från 1800-talet? En studie om den grammatiska terminologin i läroböcker i svenskämnet 

  Westlund, Hannes (2021)

  Den här uppsatsen diskuterar den terminologi som används i läroböcker ämnade för kursen Svenska 2 i gymnasieskolan. Läroböckerna och dess terminologi sätts i förhållande till två verk som historiskt har varit normerande ...

• Hur religionskunskapslärare närmar sig undervisning om etik i religionskunskapsämnet: En intervjustudie med ämneslärare för gymnasiet 

  Bank, Elias (2021)

  Ethics education (ED) is a significant part of the curriculum for religious education (RE) in Sweden. The fact that pupils in Sweden must take part in ED to receive a grade in RE is problematic, as there is limited research ...

Visa mera