Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, UFL, (-2010): Recent submissions
Now showing items 121-140 of 2331
-
A Model for spoken English? - A Minor Field Study of Teachers` Attitudes towards spoken English in Punjab, India
(2014)What model of spoken English a teacher aims for in the classroom is far from self-explanatory with implications for learners and the future of English Education. Through a SIDA- scolarship this essay — a Minor Field Study, ... -
"Personligt uttryck" Hur påverkas instrumentlärares undervisning och bedömning av hur de definierar begreppet personligt uttryck?
(2014)Abstract Syftet med vår undersökning har varit att få en djupare förståelse för vad begreppet personligt uttryck innebär i undervisning och bedömning i kursen instrument eller sång. Det har också varit att undersöka hur ... -
Likvärdig skola med olika resurser? En studie i två klasser med olika förutsättningar
(2014)Sammanfattning Syftet med denna studie är att studera förutsättningar för undervisningen i två klasser i årskurs tre. För att skapa en fördjupad förståelse för vad olika resurser innebär för den fysiska och psykosociala ... -
”Språket är nyckeln till allt” – pedagogers syn på språkutveckling i förskoleklass i olika socioekonomiska upptagningsområden
(2014)De frågeställningar vi har arbetat utifrån är: Hur ser pedagoger i olika förskoleklasser på språkutvecklande arbete? Vilka faktorer anser pedagoger i förskoleklass har betydelse för barns språkutveckling? I vår studie ... -
Estetiska lärprocesser- en analys av kurslitteratur för den avflummade skolan
(2014)Sammanfattning: Den här uppsatsen ämnar undersöka huruvida lärare som vill arbeta med estetiska lärprocesser kan finna stöd i kursböcker för gymnasiegemensamma ämnen. För att genomföra detta har en kvalitativ textanalys genomförts ... -
Arbete med barn med inlärningssvårigheter – Jämförelse mellan två skolsystem Kursansvarig institution: Institutionen för pedagogik och didaktik vid Göteborgs Universitet
(2014)Syfte: Syftet med denna studie är att jämföra två olika pedagogiska skolsystem. Det ena systemet är Arrowsmith- programmet(exkludering) och finns i Kanada. Det bedrivs på Eaton Arrowsmith School. Det andra skolsystemet finns ... -
Min är inte fin längre! – En studie om hur barn stöttas i sitt spontana bildskapande.
(2014)Syfte och huvudfråga: Syftet med studien var att undersöka vilka uppfattningar som fanns hos pedagoger om barns spontana bildskapande. Då vi utifrån våra tidigare erfarenheter tyckt oss se olika synsätt hos pedagoger i hur ... -
Sjukhusundervisning – En okänd del av skolan?
(2014)Sammanfattning: Vad händer med utbildningen för en elev som inte kan ta del av ordinarie undervisning på grund av en längre tids sjukdom? Syftet med arbetet var att beskriva sjukhusundervisningen i Sverige och undersöka ... -
”Har du bara lekt idag?” – En studie kring lekens betydelse i förskolan och pedagogernas engagemang i barns lek
(2014)Syfte Studiens syfte är att belysa hur pedagoger ser på lekens betydelse för barns utveckling och lärande samt sitt eget engagemang i barns lek. Metod Empirin är hämtad från två olika förskolor som är belägna i olika ... -
“Skapandet skapar ju språk” -en studie om förskollärares funderingar och an- vändande av skapande aktiviteter integrerat med barns språkutveckling.
(2014)Vårt övergripande syfte med denna studie är att undersöka hur fem förskollärare, i fem förskolor, arbetar med barnens språkutveckling och om denna kan vävas samman med skapande verksamhet i ett integrerat arbetssätt som ... -
En intervjustudie med fokus på pedagogers arbete kring musik i förskolan Kursansvarig intuition: Pedagogen
(2014)Sammanfattning Examensarbetet behandlar pedagogers tankar kring musik som innehåll och metod på deras arbetsplats. Syftet med examensarbetet är att synliggöra de aspekter som arbete med musik kan tillföra i förskoleverksamheter ... -
Plattan och barnet - från politiken till eleven
(2014)Syfte Studiens syfte är att ta reda på hur barns och elevers samspel samt det sociala lärandet i förskola respektive förskoleklass tar sig uttryck genom användningen av plattan i den pedagogiska verksamheten. Metod och ... -
Lärares uppfattning om specialpedagogens yrkesroll och funktion ”Något slags stort amöbaaktigt sådär…”
(2014)Sammanfattning Specialpedagogiken har uppkommit i och med en demokratisk utveckling som förespråkar alla människors lika värde. Istället för det senaste århundradets segregerande åtgärder uppkom under senare delen av ... -
”What I can teach to six, seven year olds in two months would take a year to teach a five year old” - En kvalitativ intervjustudie av några australiensiska lärares upplevelser kring tidig skolsta...
(2014)Sammanfattning Studien har för avsikt att undersöka och beskriva vilka komponenter som ett antal lärare från delstaten Victoria, Australien, upplever vara essentiella för barns lärande vid en tidig skolstart. Syftet är ... -
”Nej, jag kan inte heta Kattis. Det är ett tjejnamn och jag är en pojke.” – förhandlingar om genus och ålder i förskolebarns lek.
(2014)Sammanfattning Syfte: Syftet med studien är att undersöka hur barn i förskolan förhandlar om att få tillträde till olika leksituationer. Detta kommer att göras med särskilt fokus på hur barn positionerar sig utifrån genus ... -
Digitala verktyg i musikundervisningen - En studie av Digital Natives & Digital Immigrants ur ett sociokulturellt perspektiv.
(2014)Syfte Vårt syfte är att genom en kvalitativ studie undersöka hur musiklärare använder sig av digitala verktyg i undervisningen, främst inom musikskapande. Vi ville också ta reda på huruvida lärarens tillhörighet ... -
Är ett laborativt arbetssätt möjligt för alla? En enkätstudie av faktorer som påverkar i vilken utsträckning lärare använder sig av laborativ matematik i undervisningen
(2014)Sammanfattning: Syfte Syftet med uppsatsen var att undersöka i vilken utsträckning lärarna på tre utvalda skolor använder sig av laborativ matematik. Syftet var också att ta reda på vilken syn lärarna har på hur elevernas ... -
“Då skulle jag bestämma… en pool!” - En studie om barns inflytande över samlingen i förskolan
(2014)Sammanfattning: Syftet med studien är att synliggöra olika uppfattningar om barns möjligheter till inflytande över samlingen. Vilka uppfattningar om barns möjligheter till inflytande finns det bland pedagoger och förskolebarn? ... -
Språkandets förutsättningar & dilemman - En studie om barn och elevers språkutveckling
(2014)Syfte Vår studie avser att undersöka hur pedagoger samt lärare arbetar med barn och elevers språkutveckling i förskolan, förskoleklass och årskurs ett. Vi vill även undersöka, hur pedagoger arbetar de för att aktivt ... -
Samverkan mellan polis, socialtjänst och förskola kring barn som far illa - riskerar att fara illa
(2014)Syfte Uppsatsen syfte är att undersöka vilket innehåll talet om samverkan har mellan polis, socialtjänst och förskola. För att besvara vårt syfte har vi utgått från följande centrala frågeställningar: Hur ser du på ...