Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, UFL, (-2010): Recent submissions
Now showing items 181-200 of 2331
-
Erfarenhetsbaserat lärande. Lärares uppfattningar och förståelser av att använda elevers erfarenheter och upplevelser i undervisningen.
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2014)Abstract Examensarbete inom Lärarprogrammet LP01 Titel: Erfarenhetsbaserat lärande - Lärares uppfattningar och förståelser av att använda elevers erfarenheter och upplevelser i undervisningen. Författare: Jessica ... -
Att undervisa i matematik på förskolan - Ett arbete om hur pedagoger arbetar med matematik i förskolan
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2014)Examensarbete inom lärarutbildningen Titel: Att undervisa i matematik på förskolan - Ett arbete om hur pedagoger arbetar med matematik i förskolan Författare: Johanna Carlbom Termin och år: HT 2013 Kursansvarig ... -
Konflikthantering-enkätundersökning, hur sju lärare förhåller sig till konflikthantering
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2014)Studiens problemområde handlar om konflikthantering och är en undersökning som behandlar hur sju lärare förhåller sig till fenomenet ute på fältet. Urval av ämnet konflikthantering valdes eftersom det ses en relevant för ... -
Yngre elevers användande av fingertal
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2013)Syftet med denna studie är att med variationsteorin som teoretisk grund undersöka undervisningen i två elevgrupper i årskurs 1 där fingertalen, beskrivna av Dagmar Neuman, introducerades. Studien belyser (i) vilka mönster ... -
Rörlig media i fysikundervisningen
(2014)Den digitala världen är idag ett naturligt inslag i de flesta unga människors liv, men hur väl är denna verklighet integrerad i skolan? Genom den digitala tekniken ges många möjligheter för läraren att förklara och ... -
Att förstå det vi ser – En studie om estetiska lärprocesser
(2014)Sammanfattning Studien är en empirisk undersökning med teoretisk bakgrund vars syfte tar avstamp i fyra frågeställningar kring estetiska lärprocesser. I arbetet granskas bland annat varför det är viktigt att tillämpa ... -
Vilka möjligheter och vilken problematik skapar IKT för svenskämnet? Ett pedagogperspektiv
(2014)Sammanfattning Dagens samhälle blir allt mer digitaliserat och det svenska språket har fått nya uttrycksmedel i samband med detta. Att svara på ett sms, googla eller göra en statusuppdatering på diverse sociala medier är ... -
Lärare och lärarstudenters uppfattningar om sina IKT-kunskaper
(2014)Sammanfattning: Syftet med arbetet är att undersöka om lärare anser sig ha tillräcklig kunskap inom IKT för att integrera det i den dagliga undervisningen. Utöver detta är syftet även att se om blivande lärare känner att ... -
Lärares uppfattning av hur undervisningen i svenska och engelska påverkas av en-till-en
(2014)Sammanfattning: Tillgången till informationsteknik har ökat i skolan, bland annat har distributionsmodellen en-till-en – en dator till varje elev och lärare – blivit allt vanligare. Detta innebär förändringar för undervisningen ... -
Lärares inställningar till robotar med empatiska förmågor i klassrummet
(2014)Studiens syfte har varit att undersöka lärares inställning till användning av en pedagogisk robot med empatiska förmågor i klassrummet. Till undersökningen har en specifik metod valts, ContraVision, vars avsikt är att ta ... -
Lärares upplevelser av hur IKT i en 1:1-lösning påverkar elevers kommunikations- och interaktionsmönster
(2014)Sammanfattning I denna uppsats frågar jag mig hur lärare upplever att IKT i en 1:1-lösning påverkar elevers kommunikations- och interaktionsmönster. För att få svar på mina frågeställningar: Hur använder lärare IKT som ... -
Hållbar utveckling – med fokus på mat i förskola och skola
(2014)Föreliggande studie behandlar begreppet hållbar utveckling. Genom detta arbete har vi fått en större medvetenhet inom det nämnda området. Syftet har varit att undersöka huruvida olika kommuner arbetar för en hållbar ... -
Hur står det till med tekniken? – en studie om lärares förhållningsätt till teknikämnet
(2014)Sammanfattning Syftet med denna studie är att undersöka hur tekniklärare i åk 4-6 betraktar och beskriver skolämnet teknik och hur detta påverkar undervisningen. Det är även av intresse att undersöka eventuella samband med ... -
Att undervisa i läsförståelse – En kvalitativ intervjustudie om fyra lärares undervisning i årskurs 3
(2014)Uppsatsen är en kvalitativ studie vars syfte är att undersöka hur fyra lärare uttrycker att de undervisar om läsförståelse för att få en inblick i verksamma lärares tänkande kring läsförståelse. Studiens frågeställningar handlar ... -
"Man måste vara närvarande, annars hjälper det inte hur många vuxna man är": En intervjustudie om språkutvecklande arbete i mångkulturella förskolor
(2014)Sammanfattning: Studiens syfte är att bidra till fördjupad kunskap kring medvetna och aktiva arbetssätt som kan främja barns språkutveckling i mångkulturella förskolor samt vilka teoretiska grunder dessa arbetssätt vilar ... -
”Hur skulle du känna om du inte fick vara med” – En studie om pedagogers syn på exkludering i den fria leken
(2014)Sammanfattning Syftet med vårt arbete är att ta reda på hur pedagoger ser på exkludering i barngruppen. Vad innebär det enligt pedagogerna, vad kan det ge för konsekvenser att bli exkluderad och vad kan man vidta för ... -
“Vad är det som är utomhuspedagogik?” - En kvalitativ studie om förskollärares kunskap om utomhuspedagogik.
(2014)Sammanfattning: En stor undersökning gjord av PISA visar att kvalitén i skolan sjunker och allt fler elever får sämre resultat. Skolans mer sterila och stillasittande miljö kan vara en anledning till att elevernas resultat ... -
Den fria leken i förskolan – Kvalitativ intervjustudie om förskollärares uppfattningar av den fria lekens betydelse för barns lärande
(2014)Sammanfattning: Syftet med vårt arbete var att synliggöra förskollärares skilda uppfattningar av den fria leken i förskolan, hur förskollärare ser på sin egen roll i den fria leken, samt hur de ser på den fria lekens ... -
En ateljéristas synliggörande av matematik
(2014)Sammanfattning Syftet med denna undersökning är att studera hur matematikutveckling synliggörs i arbetet med bild genom en ateljéristas arbete. Vi vill i studien också belysa hur den tredje pedagogen, det vill säga miljön, ...